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들을 처리하는 것도 바빴으니깐.
지금 돌이켜보니 우리가 믿고 있는 각자의 현실은 사회와 환경에 의해서 주입당한 것들이라는 것을 깨달았다. 그 깨달음을 얻고 나서 나는 영화 속 네오처럼 진짜 현실로 나오기로 결정했다. 내가 누구이며,
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타자화 시키지 않으려는 노력’이 판단을 편견으로 굳히는 사람들로부터 나를 지킬 수 있는 가장 안전한 방법이기 때문이다. 1. 판단의 기준과 정의
2. 판단을 선별해야하는 이유
3. 영화를 통해 바라본 판단의 평범성에 대한 위험성
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살인자가 되는 현실. 그렇지만 그렇다고 할지라도 우리는 앞으로 나아가야 한다. 법질서가 제대로 서고 약자들의 편에서 좀 더 밝은 사회를 만들어가야 하지 않을까?
이 영화는 진실이 밝혀졌다는 차원에서만 바라볼 것이 아니라 법과 질서
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영화의 주제를 표현해내는 데 유리함을 가지고 있었고, 분명 루이스 부뉴엘의 영화는 그 당대의 비평가들에게 ‘생각 없는 감독’이라는 악평을 들었지만 지금 시대에서 그는 초현실주의를 다룬 자신만의 영화영역을 구축한 훌륭한 감독이
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파이란의 생사가 걸린 요청을 단번에 거절한다. 목숨 따위의 문제는 전혀 아랑곳하지 않고 그저 여태껏 기다렸는데 또 미뤄달라고 한다며 어처구니가 없다는 듯이 무시해버린다. 인간의 목숨을 돈과 비교하는 것만으로도 비인간적인데, 거기
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고 성장할 수 있도록 사회와 국가는 최대한 지원할 수 있어야 한다. 우리 사회에서 각종 교육의 기회를 박탈당하고 있는 장애아동을 비롯해 한부모가정, 저소득층, 보육시설 등의 아이들 또한 성장과정에서 차별과 편견속에 소외되지 않도록
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깊은 상처를 안고 있는 학생에게 닫힌 마음의 문을 열게 하고 그가 스스로 자신의 미래를 선택할 수 있도록 도와주어야 하는 등대와 같은 상담자로서의 교사의 역할이 얼마나 중요한 지를 다시 한 번 깨닫게 해주는 영화라고 생각한다.
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‘캘리포니아’를 다녀올 적마다 나 자신에 대한 신뢰가 켜켜이 쌓였다는 확신이 든다. 굿 윌 헌팅은 누구보다 내 안의 소리에 귀 기울여 진실로진실로 나를 사랑할 때 타인 또한 진정으로 사랑할 수 있음을 깨닫게 해 준 귀한 영화였다.
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젠가는 윌 헌팅과 같은 제자를 만날 것이다. 그 때 나는 랭보교수와 같기 보다는 숀 교수처럼 인내하며 그 제자를 인도하여 보도록 하겠다. 조작보다는, 그 제자가 원하는 것을 하며 살 수 있도록. 이 영화를 보면서 내 나름의 교육관이 채워지
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모교(母校)가 되어야 하는 학교
마음이 어린 後(후)니 하난 일이 다 어리다.
萬重雲山(만중운산)에 어내 님 오리마난,
지난 닙 부난 바람에 행여
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