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행동 뿐만 아니라 자폐증, 학습불능, 정서장애 등에서 나타나는 많은 문제 행동들도 식품 및 식품첨가물에 대한 민감한 반응으로 인한 원인이 크다는 사실이 밝혀졌으며, 따라서 이제 식이요법는 이러한 모든 경우에 유효함이 입증되었다고
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프로그램을 제공하는 역할을 하고 있다.
4) 특별서비스
: ① 상담과 전문적, 개별적 지원 및 특별접촉 지원서비스, ② 일상활동을 위한 서비스 및 학교교육을 받지 않은 연장자들을 위한 직업지원 서비스, ③ 장애인의 치료와 감독을 책임지고
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행동이 불편한 장애 청소년들이 편한 방법으로 자신들을 위한 시설과 프로그램에 대한 정보를 얻을 수 있도록 하기 위해서다.
또한 특수 장애아의 이름으로 올라오는 사이트들도 있다.
사회의 온정을 유도하거나, 전문가와 비슷한 처지의 부
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행동치료
● 언어훈련
● 사회성 기술 훈련
● 사회적 네트워크 중재
6.2.3 인지 행동 치료
● 언어적 자기-규제 훈련 프로그램
● 초인지 훈련
6.2.4 가족-지향적 치료
● 부모훈련
● 부모 훈련과 가족 상담이 가장 효과적인 세 가지 결정적인
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자폐증을 가지고 있으므로 전문심리상담사와 연계하여 심리치료를 받도록 한다.
5. 지역의 후원자를 개발하여 이씨의 가정과 연계하여 경제적 생활에 도움을 줄 수 있도록 한다. Ⅰ. 사례 - 가계도
Ⅱ. 보장절차
Ⅲ. 보장절차에 따
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및 이론, 프로그램 소개
1.강점관점
1)강점관점의 개념
2)강점관점 중심 장애인복지 실천의 전제조건
3)강점관점의 원리
2.역량강화 이론
1)역량강화의 개념 및 접근
2)이론적 특징
Ⅳ. 종결
Ⅴ. 참고문헌
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프로그램 (김정미. 2000)
어머니와 아동의 반응성 증진을 목적으로 발달장애 유아와 그들의 어머니를 대상으로 12주 동안 1주일에 1회씩 상호작용의 중요성 인식, 어머니와 영아의 상호이해, 상호작용 전략 이해, 아동에 대한 행동적 접근 교육
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행동적 방략
4. 정신 교육적 방략
5. 발달 방략
6. 생태학적 방략
Ⅷ. 자폐성 아동을 위한 가정지도 프로그램
1. 미국의 프로그램
1) 조지아주 러틀랜드 센터의 발달 치료 프로그램
2) 노스 캐놀라이나의 TEACCH프로그램
3) 미주리 주 세인트
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행동장애아교육학회
이영훈(2003), 자폐아동의 사회성 향상을 위한 움직임의 활용, 용인대학교
이재욱(2002), 자폐 아동의 동작법 적용에 대한 논의, 강남대학교 인문과학연구소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐성 장애(전반적 발달장애, 자폐증)의 정의
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행동 미술치료의 사례연구 , 우성주 논문발췌
-합리·정서·행동치료를 바탕으로 한 독서치료가 아동의 일상적 스트레스와 스트레스 대처행동에 미치는 효과
-인지행동주의모델이론 및 치료모델사례
-http://blog.naver.com/happyland07?Redirect=Log&logNo=1
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