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자폐 아동과 간호 중재
Ⅰ. 자폐 아동의 이해
1. 자폐증의 정의
2. 자폐증의 특성
3. 유병률
4. 원인
5. 증상
Ⅱ. 자폐 아동의 간호중재
1. 행동치료
2. 생리 심리학적 간호
(1) 만성 통증과 내재화된 소화기관 문제
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자폐아동의 생각의 원리는 직접 훈련하거나 다른 프로그램을 구성할 때에도 고려해야 하며, 생각의 원리가 발달하기 위해 먼저 발달해야 하는 공유된 관심, 가장능력, 모방능력에 대해서부터 중재를 시작해야 한다(Charman 외, 1994).
앞서 언급
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자폐성아동의 문제행동 의도의 빈도 및 상황분석
2. 기능적 의사소통훈련이 자폐성아동의 문제행동 및 의사소통에 미치는 효과
1) 문제행동 및 의사소통을 위한 기능적 의사소통 훈련의 내용
2) 기능적 의사소통 중재에 따른 문제행동의 감
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중재를 위해 발달장애 아동만을 보았는데 다른 장애 범주와 다양한 연령에 대한 지속적인 연구가 필요하다고 본다. 기존의 연구들은 자폐아동이나 발달장애 아동을 대상으로 상황이야기를 실시하여 문제행동을 중재 하였으나 장애범주와 연
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중재방법에서 교사의 역할은 매우 중요하다고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
자폐성장애로 의사소통에 어려움을 겪고 있는 장애아동들은 구어·비구어 의사소통 모두에서 문제를 보이며 그 결함의 유형이나 정도가 다양하다. 일반적으로 의사소통 장
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