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 1. 단원의 개관 (단원 선정 이유) 2. 지도상의 유의점 3. 교과서 내용체계 재구성 및 수업의 방향 < 국어과 본시 (1/2 차시) 수업지도안 >
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  • 등록일 2010.03.29
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지도안 3.2 내용 생성하기 3.3 내용 조직하기 3.4 표현하기 3.5 내용 고쳐쓰기 Ⅴ 과정 중심 쓰기 교육의 의의와 한계 1 과정 중심 쓰기 교육의 효과 2 과정 중심 쓰기 교육의 의의 2.1 쓰기의 본질에 따른 의의 2.2 교육적 필요에 따
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  • 등록일 2007.11.01
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③ 쓰기 결과 보고법 ④ 논술형 평가 4. 쓰기 평가 도구 1) 진단 평가 2) 수행평가가 결합된 교수·학습 지도안(1차시) 3) 수행평가가 결합된 교수·학습 지도안(2차시) ◆ 평가 요소 및 채점 기준 ◆ 평가 결과 송환 계획 ◆ 포트폴리오
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  • 등록일 2008.12.29
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생성능력의 발달에 애로 참고문헌 초등 영어 교사용 지도서 Ⅰ. 자연적 교수법(Natural Approach) 1. 자연적 교수법 학습이란? 2. 자연적 교수법 학습의 전개 방법 3. 절차 4. 자연적 교수법 학습의 실제 ( 지도안제시 ) 5. 적용상의 유의점
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  • 등록일 2003.12.13
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뚜렷하게 내세우지 않는다. ② 글의 내용간에 균형이 있게 선정해야 한다. ③ 글의 내용이 포괄적이고 막연한 것을 고른다. ④ 읽는 이의 요구와 흥미는 고려하지 않아도 된다. ⑤ 문단간의 연결 관계는 그리 중요하게 여길 필요가 없다. 답 :
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  • 등록일 2007.01.04
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논문 34건

지도안 1. 본시 수업 계획의 학문적 배경 1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성 2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정 3) 교육공합 방법론과 사회교육 2. 본시학습지도안 1)대단원 차시별 교수-학습 계획 2)본시 교수학습목표
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  • 발행일 2010.03.02
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지도안 …………………………………………………… 11 Ⅵ. 첨부자료 1. 학습지 …………………………………………………………………………………… 15 2. PPT 자료 ……………………………………………………………………
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  • 발행일 2010.03.29
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목표 4. 다른 교과와의 연관성 5. 단원 내용의 조직 Ⅱ. 학생관 1. 선수학습 2. 단원 학습을 위한 설문 조사 분석 Ⅲ. 지도관 Ⅳ. 학습지도계획 1.단원의 목표 2. 단원지도계획 본시 (1/9차시) 교수  학습안
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  • 발행일 2011.05.30
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“Sunday blood Sunday"(피의 일요일) 9) 킹스턴 트리오의 ‘Where have all flower gone(꽃들은 어디로 갔나?)’ 10) 김민기의 ‘철망 앞에서’ 11) 김광석의 이등병의 편지 8. 교재(악보는 ppt 참조) 06수업발표바르샤바의생존자지도안(현영철)060607-1.hwp
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  • 발행일 2010.02.01
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활용한 수업 지도안 第1節 〈春望〉 杜甫 第2節 〈蠶婦〉 張兪 第3節 〈絶句〉 杜甫 第4節 〈送元二使安西〉 王維 第5節 〈山中答俗人〉 李白 第6節 〈行宮〉 元稹 第7節 〈登金陵鳳凰臺〉 李白 第5章 결론 참고문헌 ABSTRACT
  • 페이지 96페이지
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  • 발행일 2009.08.10
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취업자료 46건

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