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컴퓨터를 활용하여 주제에 따라 협동작문 하기.
컴퓨터를 활용하여 문단을 나누고 맞춤법 고쳐 편집하기.
일반적인 글쓰기와 컴퓨터를 활용한 글쓰기를 비교하여 소모임으로 나누어 토론하기
전자게시판을 활용하여 토론하기
Ⅲ. 결론
지
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작문활동에 활용해 볼 수 있을 것이다.
예시)
1. 하나의 주제를 선정하여 그 주제에 관련된 글을 쓰도록 한다.
2. 글을 쓰는 과정에서 부연설명이 필요한 부분이나 어려운 단어 등은 하이퍼텍스트를 이용하도록 한다.
3. 다른 학생들의 글을 읽
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습니다.
(질의 및 응답시간을 가진다.)
- 네.
- 감사합니다.
질의
응답식
설명식
개별
활동지
▷질의 및 응답을 통하여 수업내용과 관련해 보충해야 할 부분을 파악하고 학습자의 이해를 도모한다.
<활동 예>
<PPT 자료>
1) 인터넷 글쓰기
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컴퓨터와의 작업 후 쓰기를 좋아한다.
- 유치원 아동의 문자식별, 기초단어 인지에 도움이 크다.
- 컴퓨터 영역을 설치할 경우 유아의 읽기 준비도가 향상된다.
- 컴퓨터는 작문, 편집의 안내자 역할을 하여 준다.
- 컴퓨터 쓰기 활동의 시간량
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방법
4. 표현하기 지도
1) 말로 쓰기
2) 내리쓰기
3) 컴퓨터 활용하기
5. 수정하기 지도
1) 수정하기 지도의 원리
2) 수정하기 지도 방법
6. 조정하기 지도
1) 조정하기 지도의 원리
2) 조정하기 지도 방법
Ⅸ. 결론 및 과제
참고문헌
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