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서대 산업경영벤처대학원, 200202
박부수 - 조직 갈등의 원인과 관리방안에 관한 실증적 연구 중앙대학교 박사학위 논문 (1987)
조용원 - 조직 갈등과 갈등관리에 관한 연구 영남 대학교 교육대학원 석사학위논문, 1990 Ⅰ. 조직 내 갈등
1.
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서 요구되는 종합적이고 다양한 고등 정신 능력은 새로운 방식의 평가 방법을 필요로 하며, 수행평가는 이와 같은 고등 정신 능력을 측정하는 데 적합하다. 둘째, 학교 교육의 정상화를 도모하기 위해서이다. 그 동안 우리 교육은 고등 정신
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서 논술을 효과적인 교육 방법 및 평가 방법으로 도입하고 활용하는 사례가 좋은 의미에서 우후죽순으로 생겨나길 바라며 본고를 마친다. 1. 통합교과형 논술의 특징
2. 통합교과형 논술 문항과의 연관성
3. 과정중심 글쓰기와의 연
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수시 입학의 결과를 분석해보면 고교 등급제 실시, 부유한 지역의 학생들의 선호 등 오히려 정반대의 기능을 하고 있는 것으로 의심되는 여러 가지 징후가 발견되고 있다.
최근 몇 년 동안 주요 사립 대학교의 수시 입학생의 수를 살펴보면 서
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대학교
김영임 외. 간호학특론. 한국방송통신대학교 출판부. 2013
김달숙, 안숙희 외 3명 저 「이론개발과 적용을 위한 중범위 간호이론 대학서림 , 2012
김영임, 이선옥, 조남옥 「간호이론」 방송대출판부 , 2010
석대은 「스트레스와 심리신경
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방법 (judgmental sampling)을 선택하였다. 이는 연구자가 모집단에 대한 사전 지식이 있는 경우 이를 이용하여 표본을 추출하는 방법이다. 우리 조의 경우 뷰티프로그램에 관심이 있는 20~30대 여성을 조사하기 위해 학교 캠퍼스에서만 표본을 추출
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대중)
어디서
아침
8시10분
흰쌀밥 미역국 김치
계란후라이
반공기 한그 김치 2조각
계란1개
집
간식
10시30분
우유
1개(200ml)
학교교실
점심
12시30분
보리밥 된장국 돼지불고기
시금치나물
깍두기
한공기 1그릇 5점
반접시 3점
학교교실
간식
3
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방법............................ 3
1. 연구가설 설정.............................. 3
2. 연구방법...................................... 4
(1) 설문지 방법 채택................................ 4
(2) 표본추출 과정................................ 4
(3) 측정....................
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서울성경신학대학원대학교
2. 모순혁(2016), 한국의 청소년 자살문제와 그 예방책 연구, 부산대학교 교육대학원
3. 함경애ㆍ천성문 외1명(2015), 청소년 자살행동 치료프로그램 매뉴얼 (사례 분석 기반 개입), 학지사
4. 박선희(2015), 청소년 자살행
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서 론
II. 주의력 결핍/과잉행동장애(ADHD)
1. 주의력 결핍/과잉행동장애의 개념
2. 주의력 결핍/과잉행동장애의 원인
3. 주의력 결핍/과잉행동장애의 특성
4. 주의력 결핍/과잉행동장애의 판별 및 평가 방법
5. 주의력 결핍/과잉행동장애의
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