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해석 : 문학 교육 내용과 자료의 선정과 관련, 부산대학교 장윤환(2011) : 금오신화의 환상성 연구, 경희대학교 정미현(2006) : 김시습의 작가의식 연구 : 금오신화를 중심으로, 조선대학교 최현옥(1984) : 금오신화 연구 : 작가의식을 통한 작품해석
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  • 등록일 2013.08.09
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작품해석을 중심으로-, 경남대 국문과, 1984 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 金時習의 생애 1. 수학기 (1세 ~ 20세) 2. 방랑 은둔기(21세 ~ 36세) 3. 좌절기 (37세 ~ 48세) 4. 환속기(49세 ~ 59세) Ⅲ. 金鰲神話의 분석 1. <萬福寺樗蒲記>와 <李生窺墻傳>의 분석
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  • 등록일 2003.09.28
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정말 비운의 스토리인것같다. 전쟁후 힘든 삶을 인물을 통해 보여주는 것 같다.특히 절름발인 동옥은 친오빠마져 작가의 생애 손창섭 소설의 특징 비 오는날의 짜임새, 구조 줄거리 인물의 성격 작품해석 그 시대배경 특징
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  • 등록일 2019.03.14
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작품해석」부산대 교육대학원 석사학위논문, 1996 2. 김선주, 「김승옥 소설에 나타난 ‘자기세계’의 변모 과정:<생명연습>,<건>,<무진기행>,<서울1964년 겨울>을 중심으로」, 건국대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2003 196
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  • 등록일 2013.11.02
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작품해석을 중심으로, 경남대학교, 1984 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 김시습 금오신화의 정의 Ⅲ. 김시습 금오신화의 특징 Ⅳ. 김시습 금오신화의 연원 1. 내재적 연원 1) 염정류 2) 신괴류 3) 용궁류 2. 외재적 연원 Ⅴ. 김시습 금오신화의 사상 1
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논문 245건

중심성 3 2.2 이질성의 혼합 3 2.3 연속성 4 2.4 현대 건축의 프로그램 특성 4 2.4.1 프로그램의 등장 6 2.4.2 근대건축의 프로그램과 기능 5 2.4.3 포스트모던(Post-Modern) 프로그램의 재해석 5 2.4.4 현대 건축의 프로그램 복합화 5 2.4.
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  • 발행일 2011.11.25
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작품 해석 」, 부산대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1996. 이재건, 「시점을 통한 소설 교육 연구」, 영남대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2000. 이경희, 「중학교 소설 지도방안 연구-제7차 교육과정을 중심으로」, 경희대학교 교육대학원
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  • 발행일 2012.10.15
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작품의 구조와 존재양상 1.1 구조의 개념 1.2 문학적 구조 이해의 의의 1.3 문학 작품의 존재 양상 2. 문학작품의 해석방법 2.1 생산론적 관점(生産論的觀點) 2.2 반영론적 관점 2.3 수용론적 관점 2.4 절대주의적 관점
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  • 발행일 2008.10.14
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중심 문학이론은 문학 작품 자체의 절대적 가치에 대한 믿음에서 출발하여, 작품의 의미는 텍스트 속에 내재해 있기 때문에 작품을 정확히 분석해야 된다는 논리를 바탕으로 한다. 또한 창작 당시 작가의 의도와 작가가 생산한 텍스트 해석은
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  • 발행일 2013.02.18
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
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해석해 보는 것도 가치가 있을 것이다. 1. 서 론 2. 본 론 2.1. 12소선지서의 명칭의 유래 2.2구약성경에서의 12선지서의 위치 2.3 12소선지서를 단일체적으로 보는 견해 2.4. 12소선지서의 개요 2.5. 12소선지서의 상호 연관성 2.6 12소선지
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  • 발행일 2009.05.28
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취업자료 454건

작품 해석은 어떻게 이루어져야 한다고 생각하나요? 14. 미술치료를 진행하면서 윤리적으로 가장 주의해야 할 점은 무엇인가요? 15. 미술치료가 효과적이지 않다고 느껴질 때 어떻게 대처하시겠습니까? 16. 미술치료에서 가장 보람을 느
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  • 등록일 2025.03.02
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작품이 어떻게 서로 상호작용하고, 인간의 삶과 사회에 어떠한 영향을 미치는지를 이해하고자 합니다. 제 학업과 연구의 중심 목표는 현대 문학 작품의 다양한 해석과 분석을 수행하는 것입니다. 이를 위해, 저는 다양한 문학 이론과 비평 방
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. (800자) 2.학업에 기울인 노력과 학업 활동에 대해 구체적인 과정과 결과를 기술하시오 (800자) 3.본 모집단위에 지원하기 위해 의미를 두고 노력했던 활동에 대해 배우고 느낀점을 중심으로 구체적인 과정과 결과를 기술하시오. (800자)
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작품 속에 담긴 사회적, 역사적 맥락을 이해하고, 이를 통해 문학이 사회와 문화에 미치는 영향을 분석하는 데 있습니다. 제 학업과 연구의 중심 목표는 한국 문학의 다양한 장르와 시대를 거쳐 온 발전 과정을 이해하는 것입니다. 고전 문학
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중심의 연구와 창의성의 부족 120 2. 다양성 부재와 소수의 목소리 120 3. 윤리적 고려의 부재 121 4. 산업과의 연계성 강화의 필요성 121 5. 교육과 산업계의 불일치 121 6. 빠른 기술 변화와 따라잡기 어려움 121 7. 국제적인 협력의 부족 122 결론
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  • 등록일 2024.09.14
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