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가지 문학적 요소에 따라 분석한 내용이 포함되어야 함)
2. 2019 개정 누리과정의 내용체계에 근거하여 ‘나를 알고 존중하기’, ‘사회에 관심 가지기’, ‘아름다움 찾아보기’ 내용범주와 관련된 좋은 그림책을 각 1권씩(총 3권) 선정하여
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때 아직도 밥은 잘 먹지 않아서 꾸준히 잘 먹을 수 있도록 지도하고 있다.
복도를 다닐 때 뛰지않고 걸어서 다녀서 칭찬을 해 주었다.
신체측정
키(cm)
97.6
몸무게(kg)
14.7
총 평
- 한글과 수에 흥미를 보이지만 집중력이 다소 떨어지고 아직 수를
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가지 방법들을 적용함
어느 정도의 수면방해는 정상적으로 존재함을 인정함
수면장애 회복에 도움이 도리 만한 가용 자원을 진술함
밤 수면을 효과적으로 취함
잠자리에 들면 별 어려움 없이 잠들 수 있음
하루 6~8시간의 수면으로 피로감을
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기준
1. Hillman(1995)
2. Norton(1991)
3. Cullinan(1989)
Ⅵ. 그림책과 포스트모더니즘
1. John Burningham(1936)의 환상그림책
2. Schieszka의 전래동화의 패러디
3. Akumal Ramachander의 Little pig
Ⅶ. 그림책과 유아언어교육
Ⅷ. 그림책의 읽어주기
참고문헌
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이야기의 의미를 이해하고 반응하게 된다.
참고문헌
김현희 외(1999). 유아 문학 교육. 학지사.
성미영 외(2011). 영유아 언어지도. 학지사.
고은영 (2009). 유아 듣기 발달 및 듣기교육 연구 동향. 건국대학교 대학원 석사학위논문.
김동구(2003). 학
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때?”, “이렇게 할까?”, “네 생각이 좋겠다”)
12
* 혼자 놀지 않고 친구에게 적절한 말을 걸 수 있다.
* 마음에 드는 친구들과 크리스마스 트리를 꾸미면서 시간을 보낼 수 있다.
4) 신변처리능력
현행수준
* 음식을 먹을 때는 주위를 두리번
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들려주는 방법
- 자신의 생각, 흥미, 속도에 따라 자유롭게 그림과 이야기를 경험한다.
- 글을 읽지 못하는 유아는 교사의 노력이 필요하다.
- 카세트에 동화를 녹음해 둠으로써 개별유아의 요구를 도와준다.
51. 대집단으로 동화를 들려줄 때
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이야기를 많이 들려주고 그림, 사진, 책 등을 보여준다.
- 가정에서 간단한 실험을 즐긴다.
- 관찰보고서를 작성하여 가족 앞에서 발표해보게 한다.
- 인체기관 몸의 구조 사진을 집에 걸어두고 관심을 갖게 한다,
- 꽃이나 애완동물을 기르면서
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이야기를 하면 함께 놀이를 하는 편이다. 친구들과 이야기를 하다가 교사와 눈이 마주치면 부끄러운지 말이 없어졌다가 다시 친구들과 놀이를 하면 목소리가 커지고 신나한다.
예술경험
정확히 순서와 악기를 기억하고 친구들에게 설명해주
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이야기를 하면 함께 놀이를 하는 편이다. 친구들과 이야기를 하다가 교사와 눈이 마주치면 부끄러운지 말이 없어졌다가 다시 친구들과 놀이를 하면 목소리가 커지고 신나한다.
예술경험
정확히 순서와 악기를 기억하고 친구들에게 설명해주
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