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교육의 필요와 목적
A. 결혼준비교육의 필요
B. 결혼준비교육의 목적
1. 성서적 가정관
2. 기독교 신앙 형성
III. 결혼 준비교육의 내용
A. 결혼과 가정의 성서적 원리
B. 가정에서의 성 역할
C. 그리스도인의 자녀양육
D. 풍성한 결혼생활
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나 초임 사회복지사의 지도감독을 위해 수퍼바이저와 정보를 공유할 때
: 기관보관용 기록, 동료 사례회의 상황
: 타인이나 클라이언트의 생명을 위협하는 경우
4. 비 동의과학대학교평생교육원 사회복지실천기술론 중간고사 강의교안
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과정을 설명하시오.
12. Piaget의 인지발달단계의 특징을 설명하시오.
13. 정서지능이 성공과 행복에 기여한다고 한다. 정서지능이 무엇인가를 설명하고 이에 대한 자신의 의견을 밝히시오.
14. 학습동기를 외적동기와 내적동기로 기술하
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입장
6. 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안과 사례
1) 증상의 표출
2) 방어기제
3) 사례
7. 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안과 사례
1) 역할연기
2) 행동연습
3) 자기지시
8. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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나타날 수 있음을 강조하였다.
참고문헌
이두원(2003). 언어와 정신, 신비에서 문제로. 서울: 한국문화사.
노명숙 외(2015). 영아 발달. 파주: 양서원.
성미영 외(2016). 영유아 언어지도. 서울: 학지사.
김영채(2013). 사고력 교육-이론과 실제. 서울:
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영향. 석사 학위 논문. 대구대 특수교육 대학원. 1. 서론
2. 본론
1) 주의력 결핍 과잉 행동장애의 개념.
2) 주의력 결핍 과잉 행동장애의 특성.
3)주의력 결핍 과잉 행동장애의 전개과정.
4)주의력 결핍 과잉 행동장애의 원인.
3. 결론
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과정안의 구성 및 활용 방법
1) 목표
2) 대상
3) 교수-학습 과정안의 구성 방향
Ⅵ. 미술치료의 과정
1. 초기단계
1) 탐색 및 규칙 정하기
2) 수용자세
3) 관계(수용하면 라포가 형성됨)
2. 중기 단계
3. 말기 및 종결 단계
Ⅶ. 미술을 이용
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수문사, 2008
성미혜 외, 간호과정의 이론과 적용, 수문사, 2008
‘네이버’ 의약학사전
‘네이버 블로그’⇒ http://blog.naver.com/soul129?Redirect=Log&logNo=40054830771 상황
1. 병력 및 일반정보
2. 건강과 관련된 정보
3. 검사결과
4. 투약정보
사정
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교육방법을 탐색, 적용해야 한다.
우리나라 특수교육의 변천과 정서장애, 학습장애, 시각장애, 청각장애, 지체부자유를 공부하고 나서.....
평소 조금씩 알고 있던 단어라 공부도 할겸 교재를 찾아가며 공부를 했다.
특수 아동의 이해와 교육,
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대구대학교 특수교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정서행동장애의 정의
2. 정서행동장애의 발달 영역별 특성과 예시
1) 언어 발달
2) 인지 발달
3) 신체 발달
4) 사회 정서 발달
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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