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잠재적 교육과정 이론의 공헌과 한계를 밝혔지만, 이러한 논의들은 매우 불충분한 것이다. 잠재적 교육과정 이론은 그 다양한 스펙트럼만큼이나 다양한 가능성과 한계를 지니고 있다. 중요한 것은 그 한계를 밝히고 그 무용성을 지적하는 것
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교육 심리학 연구, 서울:형설출판사.
김정휘·주영숙 공저(1994), 교육 심리학 연구, 서울:형설출판사
김종서(1984), 잠재적 교육과정, 서울:교육과학사.
김종서(1987), 잠재적 교육과정의 이론과 실제, 서울:교육과학사.
김항인(1993), "콜버그의 정의
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교육이 이루어지고 있음을 의미하며, 제도교육의 전형은 학교이다. 따라서 교육과정은 근본적으로 제도에 의해서 표현되는 공적인 관심과 이익을 그 핵심적 요소로 포함하고 있다. 이러한 제도성에 비추어 볼 때, 잠재적 교육과정은 교육과
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이론적 기반이 되었다.
2) 재개념주의자의 대표적인 학자
(1) 애니얼(Eisner)
교육적 사고에서 예술적 측면도 중요하게 고려할 것을 주장하였다. 외현적 교육과정 및 잠재적 교육과정 뿐만 아니라 학교가 의도적으로 가르치지 않은 영교육과정
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교육과정이론 형성에 철학적사회학적심리하적 기반으로 자리하게 되었다는 점이다. 교육과정에서의 포스트 이론들은 주로 교육과정의 내용과 교수-학습활동에서의 정치적사회적 권력에 대한 비판, 계급성인종적 불평등에 대한 비판을 핵심
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이론」, 아카넷, 2000.
Lawrence Kohlberg 저, 김민남·진미숙 역「도덕발달의 심리학」, 교육과학사, 2001.
강문희 외, 「21세기유아교육」, 학지사, 2002.
고문숙 외, 「최신유아교육개론」, 정민사, 2002.
곽노의 외, 「유아교육개론」, 학지사, 2004.
남
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이론적 관점
제 3 절 조사 분석의 틀
제 4 장 조사 결과
제 1 절 설문지 구성
제 2 절 이공계 기피현상의 원인
제 3 절 이공계 진출확대를 위한 개선방안
제 5 장 결론
제 1 절 연구의 요약
제 2 절 시사점
제 3 절 연구의 한
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.1999년 3월 20일. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 닐의 썸머힐 학교의 개황
2. 대안학교의 현황 및 실태
3. 섬머힐과 대안학교의 유사점 및 적용방안
Ⅲ. 요약 및 고찰
참고문헌
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교육 프로그램 제공
2. 자원봉사 프로그램개발 확대
3. 재난·재해 발생시 자원봉사 지원체계 구축
4. 자원봉사와 사회보장과의 연계
5. 자원봉사 지원체계 및 사기업의 인센티브제도 도입
6. 자원봉사회관 건립
Ⅵ. 결론
<참
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과정 . (주) 교문사
이순형 외 공저(2005) . 영유아 보육교육 프로그램의 이해 . 학지사
http://blog.daum.net/jsgroupb/3147
http://cafe.daum.net/yooncognition/DIUm/29 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 피아제의 인지발
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한국교육과정평가원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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이론과 실습을 통해 안전 규정과 프로세스에 대한 깊은 이해를 쌓았습니다. 학업을 통해 배운 위험 평가, 사고 분석, 그리고 안전 교육 과정은 실무에서 발생할 수 있는 안전 문제를 효과적으로 해결할 수 있는 기반이 되었습니다. 특히, 프로
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교육과 우수한 교수진으로 잘 알려져 있습니다. 이러한 환경에서 학습하면 실무에 가까운 경험을 쌓을 수 있으며, 잠재적인 문제를 사전에 예측하고 해결하는 능력을 배양할 수 있습니다. 이 과정에서 다양한 실습과 이론 1.지원 동기
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이론적인 지식을 바탕으로 기계 운영 과정에서 발생할 수 있는 잠재적인 리스크를 미리 예측하고 대응 방안을 마련하여 사고를 예방하는 데 집중할 것입니다. 이는 조직의 전반적인 운영 효율성과 안정성을 높이는 데 크게 기여할 것으로 기
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과정에서 어떤 목표와 도전의식을 가지고 살아왔는지 기술해 주십시오.
3. 문제해결능력 : 본인이 지금까지 살아오면서 가장 어려웠던 문제나 난관에 부딪힌 사례와 그 일을 어떻게 극복하였으며, 그 결과를 통해 느낀점을 기술해 주십
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잠재적 피해가정 실태조사를 통한 전 방위적 피해자 현황 조사
1) 가습기 살균제 피해가정 실태조사
2) 권역별 설명회 개최
3. 기타 특별조사위원회 운영관리
1) 피해지원 자문위원회 및 소위원회 운영
2) 피해지원국 관련 민원
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