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잠재적 교육과정은 학교 교육과 교육과정의 효율성 제고에 기여 *참고문헌 : 교육과정과 교육평가<제3판>/ 교육과학사/ 김재춘 외 3명/ 129~147 1. 잠재적 교육과정의 논의Ⅰ- 보수적 관점 2. 잠재적 교육과정의 논의Ⅱ- 급진적 관점 3.
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  • 등록일 2006.07.20
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는 잠재적 교육과정에 대한 보수적 관점은 문제의 핵심을 제대로 파악하지 못하고 있다고 주장하였다. 일리치에 의하면 학교 교육의 구조(schooling structure) 자체가 부정적인 잠재적 교육과정의 원천이다. 현행의 학교라는 교육기관이 존속하
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  • 등록일 2017.03.29
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과정의 비교 및 관계 1)표면적 교육과정과 잠재적 교육과정의 비교 2)표면적 교육과정과 잠재적 교육과정의 관계 영 교육과정 3. 잠재적 교육과정에 대한 교육학자들의 논의 1)잭슨(Jackon)의 잠재적 교육과정에 대한 논의(보수적 관점)
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  • 등록일 2005.08.31
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교육과정을 학생이 학교에서 가진 경험의 총체로 보는 관점이 등장하기 시작했다. 이러한 맥락에서 ‘잠재적 교육과정’이란 말이 등장하였는데, 이는 ‘의도되지 않은 학교 교육의 결과’를 뜻한다. 2) 잠재적 교육과정의 논의 - 보수적 관
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제5장 잠재적 교육과정 1. 잠재적 교육과정에 대한 전통적, 보수적 관점 (1) 개요 ① 잠재적 기능: 참여자들이 의식하지 못하는 사회적 제도나 활동의 결과 ex) 호피 인디언의 기우제: 명시적 기능과 잠재적 기능 ② 학교교육의 ‘루틴’한 부분
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  • 등록일 2019.05.28
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논문 111건

잠재적 교육과정을 중시하는 관점에 기초하게 된 이유가 여기에 있다. 따라서 건전한 도덕성을 형성, 발달시키기 위해서는, 학생들의 도덕적 사고·판단의 능력을 진보시키기 위한 일과 그 집단 또는 공동체의 규범, 제도, 구조 등과 같은 환
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  • 발행일 2009.01.22
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관점 제 3 절 조사 분석의 틀 제 4 장 조사 결과 제 1 절 설문지 구성 제 2 절 이공계 기피현상의 원인 제 3 절 이공계 진출확대를 위한 개선방안 제 5 장 결론 제 1 절 연구의 요약 제 2 절 시사점 제 3 절 연구의 한계점 및
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  • 발행일 2005.03.17
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과정 연구」. 서울대학교 외교학 석사학위 논문. 2009. 김두희. 「이승만의 미국인식과 대한민국의 건국과 생존」. 충남대학교 교육대학원 사회교육학 석사학위 논문. 2005. 김보영. 「한국전쟁 휴전회담 연구」. 한양대학교 대학원 박사학위 논
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  • 발행일 2015.01.30
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잠재적인 능력을 동기화시킬 수 있는 비계설정자로서의 교사의 역할을 강조하였으며 언어, 수, 쓰기, 읽기 등은 유아의 사고과정 도구로써 인지발달의 전제로 보았다. 비고츠키에게 있어서 교육이란 아동에게 도전적이지만 성취 가능한 근접
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  • 발행일 2013.02.07
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한국 가족문화를 바탕으로 한 사회적 통념 2. 아내학대에 대한 실태분석 Ⅳ. 아내학대의 예방을 위한 대응방안 1. 개인 의식전환 2. 인권운동의 활성화와 교육 프로그램 강화 3. 아내학대에 대한 검경 그리고 법원의 의식전환 참고문헌
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  • 발행일 2012.07.13
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취업자료 274건

잠재적인 활용성을 이해하는 데 도움을 줄 수 있습니다. 1.책 정보 1.1 책 정보 1.2 책의 장르적 특성 1.3 책의 PEST 분석 2.작가 정보 2.1 작가의 생애 2.2 작가의 생애와 작품의 연관성 3.책의 분석 3.1 책 내용의 실용적인 적용 가능성 분석
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인정받는 간호사로 성장하겠습니다. <가천대 길병원 자소서 항목 (4편 동일) 1. 성장과정 및 가정환경 2. 성격 및 장단점 3. 생활관. 취미. 특기 4. 재학중 관심영역. 동아리활동. 주요사회경험 5. 지원동기 6. 입사 후 각오 및 향후계획
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  • 직종구분 의료, 간호직
교육은 아동에게 평생 동안 계속되는 집단 사회생활의 최초의 경험을 주는 곳입니다. 아동들은 유치원에서 여러 가지 의도적 프로그램을 경험하지만 그중에서도 유치원 교육의 중요한 의의는 잠재적 교육과정으로서의 집단 인간관계를 경험
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교육에 기여할 수 있는 교육 분야인 유아 발달과정과 유아 발달 특성에 대한 교육과정을 마스터하면서 아동 관찰 및 생활지도와 연계된 집중과정을 공부할 계획입니다. 또한, 유아교육과정과 관련된 다양한 이론을 연구하고, 다양한 관점에
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  • 직종구분 기타
교육연구 논문을 발표하거나 후배 교사 연수에 참여하는 등, 교실 밖에서도 교육에 기여하는 교사가 되고자 합니다. 더 나아가 물리교육과 관련된 연구를 지속하며 박사과정 진학도 고려하고 있으며, 교수학습 방법 개발 및 교육과정 개선에
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  • 등록일 2025.04.09
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