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상담 단위 속에 포함시켜서 실시하게 된다.
셋째, 상담기간의 차이에서 개인상담은 상담자가 추구하는 이론적 관점에 따라 차이가 나기는 하지만 일반적으로 장기적인 상담기간을 필요로 하나,
가족 상담에서는 아동을 둘러싼 역기능적 상호
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아니라는 것과 단회적인 상담으로 흐르게 되는 등의 문제점이 있다.
(3) 상담 기간의 차이에 따른 분류
상담 기간에 따라 단기상담과 장기상담이냐는 상담의 횟수(회기)와 상담이 분류되는 것이 일반적이다. 경우에 따라 일주일에 2-3회 상담을
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학생의 위험요인과 보호요인에 대해 살펴보는 작업이 필요하다.
2) 음악상담의 목표설정
이 단계에서는 진단평가에서 나타난 학생의 문제점을 중심으로 단기상담목표와 장기상담목표를 설정한다. 예를 들면, 학생이 학습문제가 있는지 아니
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에서 개인의 문제를 파악하는데 많은 시간동안 상담이 진행되어지는 것과는 다르다. 즉, 위기상담의 원리는 일반적인 장기 상담에서 적용할 수 없는 특성으로 시간을 가장 중요하게 여긴다는 점이다. 목표 역시 일반 상담이 개인의 성격을 조
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하며 그리움을 달래 보기로 함.
- 자주 통화 및 영상 통화를 하여 그리움을 해소하기로 함.
- 어르신 정서 상태 주의 깊게 관찰하도록 함.
상담일시
20xx년 xx월 xx일
09:00~09:10
상담자 성명(서명)
김 O O (인)
어르신 상담기록지
결재
담당
시설장
담
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