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장년기의 개념
2. 중ㆍ장년기의 발달 단계
1) 신체적발달
2) 심리적발달
3) 사회적발달
3. 중ㆍ장년기 문제 - 중ㆍ장년기 우울증
1) 우울증의 정의
2) 중ㆍ장년기 우울증의 원인
(1) 신체적 원인
(2) 심리적 원인
(3) 사
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 장년기 발달특성과 과업
I. 장년기의 개념
II. 장년기 발달특징
1. 신체적 영역
1) 신체적 변화
2) 성적 변화
2. 인지 및 심리적 영역
1) 인지기능의 변화
2) 심리적 발달
3.
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지원이 필요하다. 1. 중·장년기의 행동 심리 사회적 발달에 관한 제반이론
1) 행동 발달
2) 심리적 발달
3) 사회적 발달
2. 사회복지적 관점에서의 문제
1) 신체적 측면
2) 심리적 측면
3) 사회적 측면
3. 사회복지적 관점의 해결방안
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의한 지정지원
안내가 필요하다고 보겠다. ◆ 장년기(생산성 대 침체성 : 관심, 배려)
1. 장년기란??
2. 신체적 발달
3. 심리적 발달
4. 사회적 발달
5. 장년기에 나타날 수 있는 여러 가지 변화들
6. 장년기 사회환경의 문제점 개선방안
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장년기 성인을 대상으로 하는 개인상담, 집단상담, 부부 상담 등을 강화할 필요가 있다.
2) 심리적 발달의 관심영역
중년기 위기 극복을 지원할 수 있는 프로그램 실시 : 생리적 변화, 직업에서의 실패, 부부갈등 및 이혼
치매(dementia)예방 프
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발달 과업의 성취와 관련된 범문화적 공통요소가 존재한다. 진정한 의미의 개인적 정체감을 확립하는 것은 아동기와 성인기를 심리적으로 연결하는 것으로, 매우 중요한 의미를 지닌다고 하겠다. 점성적 발달 원리에 근거해 볼 때, 자아정체
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심리적 상태․부부간의 의사소통과 부부갈등과의 상관관계
<표 4-13> 어머니의 양육태도와 부부갈등간의 상관관계
<표 4-14> 어머니의 사회적 지원과 부부갈등간의 상관관계
<표 4-15> 아버지의 자아존중감․장애자녀에 대한 심리적
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발달하는 시기의 청소년에게 사회적 발달을 저해하고, 사회생활에 심한 부적응을 초래한다. 물론 이혼 가정의 청소년들이 모두 그렇다는 것은 아니다. 하지만 부모의 이혼이 신체적으로, 생리적으로, 정신적, 사회적으로 민감한 시기에 있는
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심리적 부담감이나 단조로움을 주지 않도록 고려하였다는 점에서 크게 벗어나지 못하고 있다.
참고문헌
로버트 바스키. 2001. 촘스키, 끝없는 도전. 장영준 역. 서울: 그린비
송 명자. 1995. 발달심리학. 서울: 학지사.
아드리아나 벨레티와 루이
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심리적인 육체적인 안정뿐만 아니라 영적인 성장도 도모하여야 한다. 기독교교육적 태아교육 이 부분을 중요하게 생각하며, 본 연구가 그러한 방향에서 부모의 신앙발달과 태아의 신앙발달을 돕고, 또한 바로 그 안에서 교육과 상담 안정을
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발달에 대한 전반적인 이해를 기반으로 직장에서 만난 아이들의 심리적 지원을 함께 도모하는 소중한 경험을 할 수 있었습니다. 모든 생명체가 향상성을 꿈꾸듯이 아동들 또한 향상성을 꿈꾸며 성장합니다. 잠재되어 있는 무한한 발달가능성
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심리적으로 어려움을 겪는 아이들에게 긍정적인 변화를 가져올 수 있다는 점에서 큰 감명을 받았고, 이를 계기로 놀이 치료에 대한 전문적인 지식을 쌓아 아이들의 발달을 돕고자 하는 ..(중략)
2. 전공 분야에 대한 학업 및 연구 계획
영유아
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1.주요 연구(관심)분야 또는 희망전공
저는 심리학 분야에서 특히 발달심리학과 심리적 회복탄력성에 관심을 두고 있습니다. 인간의 발달 과정에서 심리적 회복탄력성이 어떻게 형성되는지에 대한 연구는 개인의 심리적 건강을 이해하고 향
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발달과 심리적 문제를 다룬 연구 프로젝트에 참여했습니다. 그 중 아동의 정서적 트라우마에 관한 연구는 제게 가장 큰 의미가 있었습니다. 이 연구는 아동이 경험한 정신적 고통과 그들이 겪는 심리적 어려움이 어떤 방식으로 아동의 발달에
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심리적 문제와 그로 인한 사회적 영향을 고민하면서 이 분야에 대한..(중략)
2. 전공분야에 대한 연구계획
제가 계획하는 연구는 주로 아동 및 청소년의 정서적 발달과 심리적 문제를 중심으로 진행될 것입니다. 첫째, 아동 정서 발달 이론을
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