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e-Learning)의 목표
Ⅳ. 이러닝(e-Learning)의 동향
1. 법적?제도적 환경
2. 대표업체 동향
Ⅴ. 이러닝(e-Learning)의 장단점
1. 장점
2. 단점
Ⅵ. 이러닝(e-Learning)의 기대효과
Ⅶ. 이러닝(e-Learning)의 지식경영
Ⅷ. 이러닝(e-Learning)의 문제점
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www.keris.or.kr/ 한국교육학술정보원
http://www.seri.org 삼성경제연구소
삼성인력개발원(SHRDC) 1. E-learning 이란?
2. E-learning 의 등장배경
3. E-learning 의 파급효과 및 이용현황
4. E-learning 의 장단점
5. E-learning 의 비전 과 미래
6. 자료출처
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E-Learning(이러닝)의 문제점
Ⅸ. E-Learning(이러닝)의 활성화지원 방안
1. 학교 홈페이지 구축
2. 학교 홈페이지 활용내용
1) 교과별 자료실
2) e-Learning 자료실
3) 사이버공부방
4) 교실 밖 수업
3. 개발자료의 공유
4. 기대 효과
Ⅹ. 결론
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이러닝(e-Learning)의 분야
1. 기업 e러닝
2. 사이버대학
3. 초·중등 사교육
4. 어학 및 자격
5. m러닝을 넘어, 유비쿼터스 러닝으로
Ⅵ. 이러닝(e-Learning)의 성공요인
Ⅶ. 이러닝(e-Learning)의 파급효과
1. 교육적 측면의 파급효과
2. 국민 복
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4. 웹 기반 교육과 전통교육의 비교
5. 웹 기반에서의 교사의 역할
6. 웹 기반에서의 학습자 역할
7. 웹 기반 학습의 평가
8. 문제점과 전망
Ⅱ. Blended Learning
1. 등장 배경
2. 개념적 정의
3. 기대효과
4. 실시 사례
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