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아들의 추적연구] 권석우(2001) Ⅰ정의 <반항장애> 1. 진단 ⑴ 미국정신의학회 진단기준 ⑵ DSM-Ⅳ 진단기준 ⑶ ICD-10의 진단지침 2. 유병율 3. 임상양상 4. 감별진단 5. 경과 <품행장애> 1. 진단 ⑴ DSM-Ⅳ 진단기준 ⑵ ICD-10의 진단지침 2.
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  • 등록일 2006.01.18
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주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 공존질병과 관련 장애 1. 적대적 반항장애, 품행장애, 반사회적 인격장애 2. 기분장애와 불안장애 3. 틱장애 4. 학습장애와 불량한 학업기능 5. 언어장애 Ⅶ. 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 임상양상 1.
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아 치료와 교육. 대구 대학교 출판부. 강위영·공마리아 (1998). 주의력결핍아동의 교육프로그램. 대구 대학교 출판부. 국립특수교육원 (1996). 주의력결함 · 과잉행동 아동지도 김선자 (2003). 미술활동 프로그램이 ADHD유아의 행동에 미치는 효과
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  • 등록일 2004.10.03
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ADHD 아동들은 학교에서 그들의 모든 혹은 대부분의 시간을 일반학급에서 보내기 때문에 그들을 위한 교육 프로그램은 학급 교사의 책임일 가능성이 크다. 주의력결핍 과잉행동아동이 장애로 인식되지 않고 별다른 특별 교육 없이 모두 일반
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ADHD성향 아동의 부적응 행동 완화 및 교우관계에 미치는 효과”, 영남대, 2012 - 최현정, “ADHD청소년의 미술교육과 창의성 증진 미술교육 프로그램 연구”, 숙명여대, 2013 - 김은지, “주의력결핍과잉행동장애에서 모발 내 납, 아연 농도와 임상
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논문 6건

아정신질환을 말한다. 이러한 증상이 나타났을 때 제때 치료하지 않고 방치할 경우 아동기 내내 개인적ㆍ사회적인 면 등 여러 어려움이 지속되고, 일부의 경우 청소년기와 성인기가 되어서도 증상이 지속되기도 한다. ADHD의 정확한 발생원인
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  • 발행일 2016.01.21
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미술치료가 주의집중결함 과잉행동아동의 수업일탈 및 대인회피행동개선에 미치는 효과. 미술치 료연구. 제1권 제1호, 한국미술치료학회. pp.101~114. 김동연ㆍ이영순ㆍ최은영(2000). 또래협동 미술활동이 주의력 결핍 과잉행동 아 동의 문제 행
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  • 발행일 2008.09.17
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아버지의 연구모형 3. 연구가설 제 2 절 조사대상자 및 자료수집방법 제 3 절 설문지 구성 1. 독립변수 2. 종속변수 제 4 절 자료분석방법 제 4 장 연구결과 제 1 절 연구요인별 특성 1. 장애아동의 일반적
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  • 발행일 2010.01.28
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아티닌 클리어런스가 10ml/min미만인 여성,심한 간부전 renalmin 효능/효과 : 투석환자, 만성신부전에 의한 질소혈증 환자의 vit B,C보급 용법/용량 : 성인 1일 1회 1정 금기 : Vit B12 결핍성 악성빈혈 FERRUN 효능/효과 : 철 결핍성 빈혈의 예방 및 치료 용
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  • 발행일 2012.10.30
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관련 영역의 서비스 전문가들과의 협력 다양한 평가 도구와 방법 사용 가능한 자연적인 환경에서의 진단 활용 1. 진단ㆍ평가의 필요성 특수교육대상아동의 진단ㆍ평가는 아동의 장애 영역을 파악하는 것뿐만 아니라 적절 한 교수계획 수립
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  • 발행일 2012.12.07
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취업자료 1건

아이와 어색했지만 시간이 지나면서 라포가 형성되어 후에는 아이들의 표정과 행동이 밝아진 것을 확인할 수 있었습니다. 이 계기로 아이가 조금씩 변화하면서 성장한다는 것에 모습을 보며 보람을 느낀 적이 많습니다. 이를 계기로 치료사
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  • 등록일 2015.01.20
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  • 직종구분 의료, 간호직
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