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지적 능력의 발달이 불충분하거나 불완전하고 자신의 일을 처리하는 것과 사회생활에의 적응이 현저히 곤란한 사람이다. 지적장애를 1, 2, 3등급으로 나누고 있다.
14) 자폐성 장애인
소아기 자폐증, 비전형적 자폐증에 의한 기능 및 능력 장애
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장애는 사회적 상호작용과 의사소통이 제한되고 반복적인 행동이나 관심을 보이는 장애이다. 대표적인 자폐성장애로는 자폐증, 아스퍼거 증후군, 비전형적 자폐증 등이 있다. 자폐성장애인은 사회적 관계 형성과 일상생활 적응에 어려움을
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장애를 가지고 있는 것으로 판별되지 않는 한 이러한 아동을 포함시키지 않는다.
미국 자폐회(autistic society of america, 1994)의 정의
자폐증은 (autistic disorder) 만 3세 이전에 전형적으로 발생하며 일생 동안 지속되는 아주 심한 중증 발달 장애이다.
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장애
⑤ 유창성장애 (말더듬)
⑥ 학습장애
⑦ 읽기장애
⑧ 구순 및 구개파열로 인한 언어장애
3.언어치료의 접근방법
(1) 언어학적 접근방법
(2) 행동주의적 접근방법
(3) 인지적 접
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장애
⑤ 유창성장애 (말더듬)
⑥ 학습장애
⑦ 읽기장애
⑧ 구순 및 구개파열로 인한 언어장애
3.언어치료의 접근방법
(1) 언어학적 접근방법
(2) 행동주의적 접근방법
(3) 인지적 접
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문제의 해결 이후에 다른 인지적 도움
4) 놀이에 대한 분석, 행동에 대한 분석, 아동의 발달 수준 및 놀이의 발달 과정에 대한 기본적 지식을 가지고 있어야 함
Ⅵ. 자폐성 장애(전반적 발달장애, 자폐아동)의 치료
Ⅶ. 결론
참고문헌
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증후군이나 정좌불능, 급성 근긴장이완증, 지연성 운동장애등 중추신경계에 나타나는 부작용이다.
6. 예후
예후와의 관계요소로는 먼저, 병전성격의 특성이 중요 역할을 한다. 발병전의 환경에 대한 환자의 적응 능력과 흥미, 심리적 방어를
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장애의 특징과 지도
1) 아동기에 나타나는 정신장애의 특징
(1) 주의력결핍과잉행동장애
(2) 위축행동장애
(3) 자폐장애(자폐증)
2) 아동기에 나타나는 정신장애에 따른 지도
(1) 과잉행동에 따른 지도
(2) 위축에 따른 지도
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발 달 장 애
※ 자폐증 진단 기준
1. 우리나라 장애인판정기준
2. DSM-Ⅳ 자폐증 진단 기준
Ⅰ. 자폐증
Ⅱ. 발달장애 - 아스퍼거 장애( 또 하나의 자폐증)
Ⅲ. 발달장애 - 레트 장애(Rett's Disorder)
Ⅳ. 발달장애- 소아기 붕괴성 장애
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또는 상당기간 계속되고 개별적으로 계획되고 조정 해야한다. 소아기 및 청소년기 장애
1. 정신지체
2. 전반적 발달장애
3. 주의력 결핍 및 파괴적 행동장애
4. 틱 장애
이상행동의 평가와 진단
1. 면접법
2. 행동관찰법
3. 심리검사법
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