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아동에게 새로운 기술을 가르친다는 점에서 부분적으로 교육자의 역할을 한다.
⑦ 아동이 새로운 기술과 행동을 이해하고 습득하도록 하기 위해 칭찬과 해석을 사용한다.
Reference
김태련(2004), 발달장애심리학, 학지사
김은정(2000), 사회공포증
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아동과 양부모를 위한 입양 가족 캠프나 자조집단결성과 참여를 통해서 아동양육에 대한 정보나 정신적인 지원을 받고 아동의 정체성 형성에 도움을 줄 수 있는 프로그램을 실시하며 개발해나가야 한다.
③ 체계적 사후관리로 입양가정과 입
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생활을 유지하는 데는 매우 중요한 것으로 밝혀졌다. 도시근로자 가구의 경우 소득이 낮은 하위 5% 계층의 경상소득 대비 사적 이전소득의 비율은 12%, 사적 이전을 수혜하는 경우에는 그 비율이 무려 25.6%에 이르고 있다. 실업가구에서 사적 이
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원인과 통계
(5) 부부폭력에 의한 가족해체 현황
(6) 빈곤에 의한 가족해체 현황
(7) 장애인에 의한 가족해체 현황
4. 가족해체의 영향과 방안
(1) 가족해체가 미치는 영향
(2) 가족해체에 대한 방안
5. 가족해체의 시사점
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가정 내에서 발생하는 각종 장애 문제에 대해 보호를 제공해 줌으로써 가족구성원의 역할 수행능력을 향상시키는 것으로 발달장애아동을 가진 가족, 치매노인 가족, 만성질환을 가진 가족 등에 대한 각종 보호 서비스를 말한다.
3) 가족생활
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가정 내에서 발생하는 각종 장애 문제에 대해 보호를 제공해 줌으로써 가족구성원의 역할 수행능력을 향상시키는 것으로 발달장애아동을 가진 가족, 치매노인 가족, 만성질환을 가진 가족 등에 대한 각종 보호 서비스를 말한다.
3) 가족생활
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아동 상황에 따라 즉각적인 전문적 개입이 필요한 경우에는 한 개의 위험요소라고 할지라도 고위험사례로 판정될 수 있다. 예컨대, 선천적인 발달장애아동이나 심각한 아동학대 사례와 같이 각 사례에서 한 개의 위험요소만 있다고 해도 그
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장애아동 입양율
3. 장애 아동의 입양
4. 장애 아동 양육비
5. 건강한 신생아들만을 원하는 부모들
6. 국내입양의 문제
7. 입양제도의 현실과 개선방안
8. 입양활성화를 위한 제안
9. 입양가정을 위한 경제적 제도적 지원
10 .알권리
11. 현
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아동의 방과후 교실
1. 문제확인
발달장애인구의 증가로 특수교육대상 장애학생수는 487,968명으로 추산되지만 전체의 10.3%인 50,269명만이 교육을 받고 있다. 특수학교내 미비한 치료,교육환경과 사설특수 교육 이용에 따른 가정의
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발달장애아동, 기능적 장애를 가진 노인, 신체장애인, 만성정신장애인 등을 적절히 보호할 수 있는 케이스 매니지먼트 과정에 대한 교육과 훈련을 시켜 적절한 보호를 연속적으로 제공
② 지역사회지원모형 - 가족의 보호를 받지 못하는 발달
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