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교육의 목표
2. 법과 사회 교과의 성격과 목표
3. 연간 단원 교수/학습계획
1) 법의 이념과 권리, 의무
2) 개인생활과 법
3) 사회생활과 법
4)국가생활과 법
5) 법생활의 발전과 과제
4. 단원의 연구
1) 단원명
2) 단원의 설정이유
3
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장애
Ⅱ. 환경적 요인
1. 가정환경 요인
1) 부모의 감독
2) 가족갈등 노출 정도
2. 친구 요인
1) 비행친구가 있는 경우
2) 친구의 지지가 부족한 경우
3. 학교환경 요인
1) 학교생활 부적응
2) 교사와의 관계
3) 교사의 폭력적 훈육방식
4)
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건강가정기본법
식품기부활성화에관한법률
긴급복지지원법
한부모가족지원법
노인복지법
아동복지법
노인장기요양보험
기초노령연금법
고용및산업재해보상보험의보험료 징수등에 관한 법률
다문화가족지원법
사회복지법의 변천사
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분의 욕구를 충족한다.
회피형
낮음
낮음
사회적관심도 거의 없고 인생에 참여하려 하지도 않는다. 모든 문제를 회피함으로써 한 치의 실패가능성조차도 모면하려고 한다.
사회적으로 유용한 유형
높음
높음
심리적으로 건강한 사람의
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아이 심리지원 서비스
(2) 장애인 보조기기 렌탈 서비스
(3) 아동 비전형성 지원 서비스
(4) 정신건강 토탈 케어 서비스
(5) 시각장애인 안마 서비스
(6) 장애인 맞춤형 운동 서비스
(7) 통합 가족 상담 서비스
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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가정에서의 탁아모
2.2%
가정 밖 친척, 탁아모
10%
보육시설
6.1%
4) 독일
- 보육 시설별 영유아의 이용률
구분
유아원(1~3세)
유치원(3~6세)
방과후 보육(7~12세)
동독
57.1%
91.9%
82.4%
서독
3.7%
67.9%
4.0%
5) 스웨덴
- 연령별 아동 양육 형태연령
가정
친척
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아동의 증가, 노숙자 문제, 그리고 자살 등과 같은 다양한 사회문제를
유발 시켰다. 뿐만 아니라 사회가 취약해짐에 따라 그 파문이 청소년들에게도 직.간접
적으로 미치게 되어 청소년복지의 욕구가 증가하게 되었고 가족문제와 청소년문제
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장애에 대비하여 세심한 주의가 요망되며 조기 발견과 치료를 위한 개입이 필요하다.
l아동학대는 치명적인 장애와 연결되므로 학대 받는 유아에 대한 상담과 치료가 필요하며 부모 교육프로그램이 필요하다. 이에 현재 1391을 비롯한 아동보
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가족문제 (Family Problem)
의존/ 아동학대/ 가정폭력 등
지역문제 ( Community Problem)
실업/ 가사/ 여가 등
What is Social Work
실천의 태도
Social work to the Individual or
Social work with the Individual
실천방법
Individual / Group / Communities
Research / Administration etc.
What is
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가족상황
3) 개인적 사정
4) 자원사정 - 이용관리체계
5) 문제행동 및 욕구사정
6) 가족의 강점과 약점
7) 생태도
8) 사회적 관계 사정
4. 문제 사정
5. 목표 설정
6. 개입 계획
7. 개입진행 및 결과
8. 평가 및 소감
9. 사후관
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