|
갈등이나 가정 내에 문제가 생겨도 여전한 공동체의 일환으로 보호될 수 있는 법적 제도적 장치가 되어야 한다.
참고문헌
윤혜미 외 공저(2005), 아동복지론, 청목출판사
윤황지 저(2002), 아동복지의 이해, (주)학문사
김연진 외 공저(2009), 아동
|
|
|
장애에 대해서 알고 난 뒤에 부모와 자녀 사이의 애착의 중요성을 더 잘 알 수 있게 되었습니다. 나중에 간호사가 되어 산모를 교육할 때에도 꼭 필요한 내용인 것 같습니다. 기억해두었다가 훗날에 나와 아기에게도 적용해서 애착을 잘 형성
|
|
|
가족을 위한 사회적 지원제도가 필요하다. 전문적인 상담을 받을 수 있는 기관을 확충하고, 경제적 지원과 사회복지의 서비스를 받을 수 있도록 하기 위해 정부차원의 자녀양육비와 교육비의 지원, 의료비의 보조, 편부모수당의 지급, 아동보
|
|
|
부모와 자녀 관계의 중요성과 환경의 중요성을 시사한다. 이러한 관점을 중심으로 한 연구의 오은아(1998), 백지은(2007)은 분리불안장애 아동의 치료 시 아동의 심리치료와 더불어 가족을 대상으로 한 치료나 부모상담 및 교육 등의 접근이 효
|
|
|
가족관련정책은 대상영역별 개별보호정책과 생활보호제도 등을 중심으로 이루어져 왔다. 가족전체를 대상으로 지원하는 종합적인 가족복지정책이 아니라 가족 개개인에게 초점을 둔 정책이다. 즉 주로 장애인, 요보호 노인. 아동. 여성 등을
|
|
|
가정 비율은 점점 더 늘어나고 있는 추세이다. 그러나 이러한 빈곤가족에 대한 보조가 미비하여 최저생계비조차 받지 못하는 가정이 있는가 하면 합의 이혼을 통해 수급자로 선정되기도 한다. 조손가족, 장애인가족, 근로빈곤층 빈곤가족 등
|
|
|
가정 아동 청소년의 학습능력 향상 지원 프로그램
여성 장애우의 자아존중감 및 자기효능감 향상 지원 프로그램
빈곤 노인의 우울감 해소와 예방 프로그램
방문교육을 통한 농어촌 지역 다문화 가정 지원 프로그램
빈곤 편부모 소핵가족 독
|
|
|
교육, 휴식, 오락, 탐사활동 등 다양하게 구성되록 프로그램을 개발하고 지도-감독체계를 구축하여야 한다.
4) 보육의 질 강화와 종사자 처우 개선
- 보육시설에서 제공되는 프로그램 내용, 이를 전달하는 보육종사자의 자질, 아동 대 교사의
|
|
|
갈등을 겪거나 가정 내의 갈등이 있는 경우 부모교육 및 상담 그리고 가족치료를 통해 아동을 이해하고 좋은 관계를 형성할 수 있도록 돕는다. 또한 학습과정에서의 효과적인 지도를 위한 부모교육이 병행될 경우 학습장애 아동의 기능 향상
|
|
|
아동의 성장과 그들의 신체적, 정서적, 지능적 능력의 한계와 정서적 욕구를 알도록 한다.
·스트레스 처리방법
·성장기에 부모로부터 상처받은 것을 새로운 차원에서 이해한다.
·부부관계 개선, 가족상호간의 정서적 지지를 하도록 교육한
|
|
메뉴펼치기
