|
부모의 교육관
5. 학생관에 대한 교사와 학부모의 교육관
6. 학부모와 학교, 교사의 관계에 대한 교사와 학부모의 교육관
7. 교사와 학생과의 관계에 대한 교사와 학부모의 교육관
Ⅵ. 교사(교원)와 학부모의 갈등
1. 교육 목적에 대한 갈등
|
|
|
장애에 따른 학대유형의 수 = 55
제 5 장 결론 및 제언 = 56
제 1 절 주요 연구결과 = 56
제 2 절 아동학대 예방과 후속연구를 위한 제언 = 57
1. 아동학대예방을 위한 제언 = 57
2. 후속연구를 위한 제언 = 58
참고문헌 = 59
부록 1 : 조사표 = 64
|
|
|
장애인으로서 귀가, 취업이 곤란한 20세 미만의 자 등이다. 특히 교호시설은 불량행위를 하거나 그 우려가 있는 아동으로서 보호자가 없는 아동이나 관계기관의 보호 위탁된 아동을 입소시켜 그들을 선도 교호함을 목적으로 한다. 교호기관은
|
|
|
장애 가족 지원 프로그램을 강화해야 한다. 일반적으로 장애 자녀가 있는 가정에서 양육 형태의 문제는 이들에 대한 과잉보호나 완전 배제의 방식을 통해 나타났다. 따라서 장애자녀에 대한 부모의 관심이 적정선을 유지하고 장애아동에 대
|
|
|
가정폭력) 남편의 특징
Ⅳ. 아내구타(가정폭력)의 실태
Ⅴ. 아내구타(가정폭력)의 문제점
1. 신체적인 영향
2. 심리적 영향
3. 정신적 영향
Ⅵ. 아내구타(가정폭력)의 법적 대응책
1. 사회정책 : 부부갈등의 상담치료적 조치
2. 형법대
|
|
|
장애인복지론, 한국장애인고용촉진공단
배주은(1997), 정신장애인의 형제자매가 갖는 부담에 관한 연구, 이화여대 대학원 사회복지학과 석사논문
박혜숙(1992), 정신질환자 가족과 정상 가족의 가족환경 지각정도 비교연구, 이화여대 대학원 간
|
|
|
가족원의 개인적 희생이 강요될 수밖에 없다는 것은 장애인 본인에게는 죄책감을 갖게 만든다. 또한 중증 장애인일수록 또 다른 정신건강의 문제까지 야기하고 있다.
결과적으로 장애인과 주 간병인 사이에 심리정서적인 갈등이 발생하기도
|
|
|
장애인복지 등으로 세분화 시켜 논의하고 있으나 가족생활에서 발생하는 제 문제는 분립해서 발생하는 것이 아니라 여러 가지 문제가 상호관련하여 중복해 나타난다는 것이다. 그러므로 순기능적인 가정을 이루기 위하여 첫째, 부모 자신이
|
|
|
관계가 있다.
참고문헌
김익균·고승덕·최찬호·이행숙 - 아동복지론, 대학 출판사
나운환(1997) - 한국장애인복지기관의 조직 효과성에 관한 연구, 광운대학교 대학원 행정학과 박사학위논문
이태수 외(1997) - 소규모 아동복지시설 연구, 인간
|
|
|
수요
III. 기러기 가족의 문제점
1. 자녀중심의 가족문화와 가족관계의 변화
2. 자녀유학 외적인 요소 - 어머니와 시가의 갈등
3. 아버지의 적응
1) 장점
2) 단점
IV. 기러기 가족과 문화접변이 아동발달에 미치는 영향
* 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
