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교육위원회 소속 정봉주(열린우리당) 의원은 “우리 유아교육은 보육과 교육, 공교육과 사교육의 경계에서 방황하고 있다”며 “이로 인해 소외된 아동이 만 5세 아동을 기준으로 30%가 넘고 있다”고 말했다.
/장세풍 기자 spjang@neil.com
참고
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아동의 사회성교육』, 교육아카데미, 2004
2. 양옥승, 『다문화주의 관점에서 본 유아교육과정』, 한국어린이육영회. 1997
3. 차경수 외 2명, 『유아사회교육』, 학문사, 1997
3. 최석란 외 3명, 『유아사회교육의 이해』, 양서원, 2003
4. 구광현, 이희
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지능
(2) 과정으로서의 지식
@ 인지발달의 구성요소
@ 인지발달 단계
@ 수업의 기본 가정
@ 학교 수업의 실제
@ 아동의 지식 구성의 촉진
@ 학습자 특성
@ 인지과정과 교수
@ 삐아제 이론이 기여한점
@ 삐아제 이론의 한계
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분류
1. 일반적 아동복지
1) 가정에서의 복지대책
2) 교육기관에서의 복지대책
3) 사회에서의 복지대책
2. 지지적 아동복지
1) 가족복지사업
2) 근로아동복지사업
3. 보완적 아동복지
1) 빈곤아동을 위한 소득보완사업
2) 장애아동복지사업
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교육의 변천
2장 정신지체의 원인
3장 예방과 조기중재
4장 정신지체아 진단 및 평가
5장 정신지체아의 인지발달 특성
6장 정신지체아 교육 과정
7장 주의집중 행동지도
8장 학습지도
9장 생활지도
10장 전환교육
11장 여가교육
12장 부모
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장애의 진단기준
2. 자폐아 치료 및 교육 - 논문 및 참고문헌 참고
1) 자폐아 치료
2) 자폐아동의 교육 프로그램
⑴ 자폐아 교육 프로그램의 기초이론
⑵ 시라큐스 프로그램
⑶ 대구 덕회학교 학습 프로그램
3)
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장애아 교육법(PL94-142)에서 부모참여 입법화
2. IDEA(1997)에서 부모와 가족 참여의 중요성 재확인
장애아동에 대한 이점
1. 가장 중요한 두 환경(가정과 학교)에서의 일관성과 지원
2. 학습과 발달을 위한 기회 확충
3. 다양한 자원과 서비스의 이
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과 운영
현행 지체부자유 학교 교육과정 기준에 제시된 중증장애아의 교육과 관련된 ‘교육과정 편성과 운영상 유의점’에 나타난 사항을 보면, “① 각 학교는 관계 법령 및 이 교육과정 기준에 의거 지역의 특성, 학교의 실정, 학생의 실태,
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아동들이 활기찬 사회참여를 달성하기 위한 프로그램의 전개가 급속도로 진행되고 있다.
※ 참고 문헌
1. 김종현 외(2004). <특수아동교육>. 형설출판사
2. 강위영권명옥 공저(1999). <장애아 부모를 위한 자폐성 아동의 이해>. 도서출판
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교육을 담당하고 있다. 그리고 보행교사의 지도 하에 보행 보조교사가 간단한 보행기술을 가르치고 연습시킬 수 있다.
<<참고자료>>
취학 전 시각장애 아동의 보행 검사, 임안수, 시각장애연구(2000),
시각 중복 장애아 학습지도 프로
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