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동적 접근
2. 인간중심적 접근
3. 인지, 행동, 발달적 접근
Ⅳ. 미술치료의 특징
Ⅴ. 미술치료의 과정
Ⅵ. 미술치료의 적용
Ⅶ. 진단 및 치료를 위한 미술치료 기법
Ⅷ. 미술치료
1. 미술치료의 행동주의적 접근
2. 행동장애아동의
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동의 부모가 갖는 문제점들과 다를 바가 없으며 그 문제점들이 시사하는 바는 장애아 부모들도 정상아동의 부모와 마찬가지로 자녀를 바르게 지도하고 양육하는데 여러 참여 요인들이 필요하다는 것이다.
장애아 교육에 있어서 부모의 행동
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발달이란 사람들이 사회에 의해서 그들에게 부과된 과제를 배우는 과정이다(하버거스트: Havighurst, 1972).
* 과제를 잘 배우는 사람은 만족과 보상을, 잘 배우지 못하는 사람은 불행과 사회적 부인을 경험(작업치료실천에서 중요한 의미를 갖는
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동의 학교 내 적응에 영향을 미치는 아동의 생활 상황속의 문제를 다루는 일 넷째, 아동이 교육적 프로그램 속에서 효과적으로 배울 수 있도록 도울 수 있는 학교와 지역사회 자원을 동원하는 일 다섯째, 긍적적 행동개입 전략 개발을 지원하
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발달과정
비계 설정은 어떻게 혼잣말을 통해 자기 조절을 촉진하는가?
제3장 비고스키 이론에서의 놀이
발달과 상상놀이의 중요성
행동들과 사물들로부터 사고를 분리하기
충동적 행동의 자제
상상놀이가 발달에 미치는 영향
일반적 인
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동의 교육, 심리진단 이론과 실제, 특수교육, 1993
이소현 외 저, 특수아동교육, 학지사, 1998
캐시 A 말키오디, 미술치료, 조형교육, 2000 Ⅰ. 장애아동
Ⅱ. 특수아동에 대한 이해
Ⅲ. 발달장애아동의 미술치료
1. 학습장애아동의 특성과
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의미는 다음의 네 가지를 관찰하여 장애아동의 작품해석에 도움을 주게 된다.
(1) 재료나 과제에 대한 언어적 반응
(2) 재료나 과제에 대한 비언어적 반응 : 장애아동의 움직임/자세변화/얼굴표정/눈접촉
(3) 제작과정 중 장애아동의 언어적 상
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동을 위한 세계정상회담'을 들 수 있다. 전세계 71개국 국가원수들을 포함한 158개국 대표들이 참석한 이 회담에서는 1990년대 아동의 생존, 보호, 발달을 위한 세계선언과 국가행동계획을 만장일치로 채택하였다. 1. 우리나라 아동복지
1.
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동안 기대하시는 우리 아이의 발달 내용을 적어 주세요.
1) 신변처리 :
2) 대 근 육 :
3) 소 근 육 :
4) 사 회 성 :
5) 인 지 :
6) 언 어 :
7) 문제행동 :
8) 기 타 :
4. 우리 가족에게 특별히 필요한 지원 부분이 있다면 어떤 부분인지 적어 주세요.
(예 : 경
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동문사)
영유아 보육론 - 이용환 (대학출판사) Ⅰ.영유아보육의 이해
1.영유아보육의 개념정의
2.영유아보육의 목적
Ⅱ.영유아보육법의 이해
1.영유아보육법의 제정취지
2.영유아보육사업의 발달과정
3.영유아보육법의 입법배경과 내
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