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적인 다문화 인구도 다른 수도권 지역보다 많은 편이어서 다른 어느 지역보다 다문화 가정에 대한 사회복지적 접근이 필요한 곳이다.
2) 기존 유사사업과의 차별성
(1) 다문화 가족 전반적인 접근
본 프로그램은 다문화 가정 아동의 문제가 단
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아동 학대가 개인과 가족에 미치는 영향의 심각성 및 학대의 원인이 개인에게만 있는 것이 아니라 사회, 경제, 문화의 영향을 받고 있음을 인식하지 못하여 아동학대를 사회적 문제로 취급하기보다는 특수한 문제를 가진 개인이나 가족내의
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사회적으로 어느 정도 통일된 기준을 갖는 것도 중요하다고 생각한다.
우리가 주위에서 볼 수 있는 아동학대가 한 가정 내의 문제로 치부하기 보다는 우리의 문제로 인식할 때 학대로 인한 아동들의 문제를 해결할 수 있을 것이며, 사회적인
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적인 어려움도 경험하는 경우가 흔하다. 하지만 이러한 문제들은 단순한 민원제기나 교육적인 조치로 쉽게 해결되지 않는다. 때문에 가정과 학교는 물론이고 지역사회까지 나서 다문화 아동 문제에 관심을 가져야 할 때다.
2) 기존 유사사업
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적인 친부모와의 만남을 통해 친 가정 복귀 후에 적응 문제가 발생되지 않도록 해야 한다.
⑥ 위탁가정에 대한 재정지원 확대
아동양육비는 현저하게 부족한 실정이다. 특별한 수요가 있는 아동, 행동장애나 정서장애, 특수한 치료가 필요한
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적인 복지서비스 접근방안 연구/ 이미선[경희대학교]
기타 인터넷 관련 자료들
[목차]
1. 결식아동의 개념
2. 결식아동의 발생원인
[우리이웃] 결식아동 설문조사 (조선일보, 2004)
3. 결식 아동의 현황 및 실태
4. 법적 근거 및 정부제도
5. 문제점
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장애 중학생에 대한 장애이해 교육 프로그램의 효과. 청소년상담연구.
박남수, 박경옥, 서선진, 오영석 (2012). 특수교육교수설계 모형 개발 및 적용의 실제. 충남:국립특수교육원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아동의 접근 방법
2. 특수아
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사업담당교사, 지역사회교육전문가의 실무자들로 구성하여 각 기관별로 본교 아동들에 대한 서비스가 중복되지 않도록 조정하고, 신규 중점대상 아동에 대한 지원에 대해 다각적인 접근으로 협의한다. 또한, 현재 각 해당 기관별로 서비스를
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아동복지론, 서울: 서울대학교 출판부, 1984, p.8)
_(이동원, 함인희, "산업화에 따른 가족문제의 실태 및 유형에 관한 연구" : 가족복지정책 수립의 기초자료 제공을 위하여, 이화여자대학교 한국문화연구원 논총, 사회과학논집 제 62집 제2호, 1993
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문제가 있어도 공개적인 대화를 회피함
아동들에게 파괴적인 역할을 하도록 함(희생양,영웅,대리 배우자,말 없는 아이)
아동의 성장 발달에 필요한 적절한 양육 제공 못함
외부세계와의 단절
사회복지사는 알코올 중독 가정의 아동 상담
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