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장애요인 사례 연구, 전남대학교 대학원.
5. 이미숙(2016), 특수교육학개론 (예비교사를 위한), 학지사.
6. 민기연(2016), 자폐성장애 성인의 고용과 사회적 커뮤니케이션 경험, 인하대학교 대학원.
7. 정재은(2013), 언어치료사의 자폐성장애에 대한
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장애아동의 이해』, 학지사메디컬, 2019 1. 상담대상 특징 파악
2. 아동의 문제 파악
- 사회적 고립
- 학업 성취도
- 언어적 결함
- 자존감 저하
- 부모의 양육스트레스
3. 치료 목표 설정
4. 치료방향
1) 약물치료
2) 미술집단치료
3)
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장애 등 정신과 문제를 잘 일으킨다. 이 병 역시 조기 발견 ·치료가 최선책이다.
서너살 이후에도 말을 이해하거나 표현하는 능력이 유난히 늦될 때, 반복해서 위-아래, 좌-우 등 시 ·공간을 인식하지 못할 땐 일단 상담을 받아야 한다.
초등
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심리평가 및 진단
Ⅱ. 장애별 접근
제1장 애착장애
제2장 자폐장애
제3장 의사소통장애
제4장 정신지체
제5장 주의력 결핍 및 과잉행동장애
제6장 우울장애
제7장 불안장애
제8장 학교부적응
제9장 청소년과 물질관
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줌으로써 노인공경과 부 양에 대한 인식을 높이고자 세제에 대한 혜택과 주택자금에 대한 혜택을 제공.
장애인복지정책
Ⅰ. 문제의 제기
우리나라의 장애인복지정책은 UN이 정한 '세계장애인의해'인 1981년에 「심신장애자복지법」의 제정ㆍ
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장애아동 어머니의 양육스트레스와 심리적 안녕감 관계 연구. 한국사회복지학.
노수연. (2017). 자폐스펙트럼 장애아동의 사회적 상호작용 증진을 위한 행동주의적 미술치료 사례연구. 대구대학교 대학원 석사학위논문.
박은정. (2004). 플로어
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장애, 성화사
▷ 김동일 외(2004), 아동발달과 학습, 교육출판사
▷ 김희숙(2003), 아동의 공격성 감소를 위한 인지행동 집단상담」광주교육대학교 교육대학원 아동상담심리전공
▷ 쥬디아론루빈저 저, 김진숙 역(2001), 미술심리치료 총론 예술로
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장애 아동을 위한 필기보조기구, 인제대학교 대학원. Ⅰ. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 기술하시오.
1. 서 론
2. 본 론
1) 발달지체에 대한 정의와 진단
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장애 발견 시 갖추어야 할 태도
1. 정신과 병원을 찾아가 치료를 받는다.
섭식장애는 생명과 직결되어 있기 때문에 발병즉시 병원에 찾아가 정신과 전문의의 치료가 필요하다.
2. 적절한 상담자를 선택하라
부모와 섭식장애 환자 모두 신뢰할
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치료를 계속 한다면 호전될 가능성이 높다고 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
뇌의 구조적인 이상, 유전적 결함, 뇌의 생화학적 이상, 남성 호르몬과의 관련, 출산과정에서의 문제, 스트레스와 같은 심리적 요인 등 그 발병원인이 다양한 틱 장애는 타인
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