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찡그린 얼굴에는 미운 얼굴을 하고 웃는 얼굴 밝은 얼굴에는 활짝 웃으며 노래해 봐요.
3. 얘들아, 찡그린 얼굴과 웃는 얼굴을 하며 노래를 불러보니 어땠니?
그래 웃는 얼굴은 우리 얼굴도 예쁘게 만들고 보는 사람도 기분 좋게 만드는구나.
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어린이집 교사가 장애 인식 개선 교육을 받아야 하는 이유
3. 효과적인 교육 방법
1) 이해중심 태도 개선
2) 활동중심 태도 개선
4. 구체적인 사례나 경험
1) 이해중심 태도 개선
2) 활동중심 태도 개선
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
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장애아보육프로그램의 질 은 좌우한다고 할 수 있다. 장애아동의 개별적 욕구와 교육이 효율적으로 이루어 지기 위 해서는 시설장, 특수교사, 일반교사, 장애영.유아부모가 함께 참여해야 (IEP) 하여야 한다. 효과적인 통합보육을 위해 인근장
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보육시설
5) 보육교사의 영양지식
6) 욕구조사
7) 영유아보호법
8) 장애아보육
9) 식품기호와 편식
2. 논문의 주요 내용 요약
1) 국문 요약
2) 연구방법
(1) 조사대상 및 기간
(2) 조사 방법
(3) 조사 내용
(4) 자료의 처리
3) 연구 결과 및 고
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보육: 1991년 영유아보육법에서 보호와 교육을 통합한 ‘보육’이라는 법적 용어로 대치, 직장보육, 가정보육, 장애아통합보육, 공휴일, 24시간 보육 등 탄력적인 보육시간운영
영유아 보육법
①종전의 보호 중심의 탁아에서 보호와 교육을 통
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