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교육방송공사, EBS 강당 / 2003
김대호 / 새로운 방송정책 패러다임 / 방송문화 / 2004
권성호 / 교육방송제작 전문요원 양성을 위한 코스웨어 개발연구 / 교육공학연구 / 1988
김승화외 / 교육방송 프로그램 활용 효율화 방안 / 서울:한국교육개발원
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통합, 즉 단순한 물리적 통합이 아닌 서로를 동등한 학급 구성원이 나 친구로 인식하는 사회적 통합은 청각장애아 통합 교육의 매우 중요한 부분임
⇒ 청각장애학생과 일반학생들이 서로 의사소통을 할 수 있어야 함
<교사의 역할>
① 교
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통합적인 장애인관을 가지지 못하고 있는 실정이다.
참고문헌
김삼섭 (1996) / 장애아 통합 교육 : 비교교육학적 접근 / 양서원
김용득.유동철(1999) / 한국 장애인의 복지의 이해 / 인간과 복지
권선진 외(1996) / 장애인구 대상별 특성과 정책과제 /
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교육과정 운영
1. 유아교육 : 발달에 적합한 실제
2. 유아특수 교육 : 추천의 실제
3. 유아교육과 유아특수 교육 교육과정의 병합
Ⅱ. 통합 환경에서의 교수 방법
1. 교수방법의 종류
1)교육과정의 수정
(1) 교육과정 수정의 이론적 배경
(2)
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통합하여 편성하고 실생활과 관련된 생활 중심의 교육이 교육 과정 편성 전반에 걸쳐 심도 있게 반영되도록 한다.
열째, 개별화 교육은 통합환경의 특수성을 고려하여 장애유아와 일반유아의 발달 정도에 알맞게 적용되도록 프로그램을 편성
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교육론, 서울 : 학지사.
윤점룡 (2005) 장애학생의 이해와 교육, 서울: 학지사
이소현 외 (1998) 특수아동 교육, 서울 : 학지사.
임안수 (2002) 장애아동 통합교육의 실천과제. 2004년도 한국특수교육학회 춘계학술대회. 한국특수교육학회
정정진 (2001)
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통합된 장애 학생의 상호작용을 증진시키고 우정을 개발하는데 특히 효과적
④ 또래 지원 프로그램의 수행절차
: 활동선정 → 또래 선정 → 교육과정 수정 → 지원의 구조화 및 감독
(4) 또래 교수(peer tutor)
또래 교수를 통하여 일반 학생들은
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교육과정에서의 환경교육 분석】 / 경남대학교 교육대학원 석사학위 논문, 김영옥, 2001년
4. 【제 6차 유치원교육과정에 나타난 환경교육 분석】 / 영남대학교 교육대학원 석사학위 논문, 김월계, 2003년
5. 【평화교육프로그램 개발을 위한 기
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교육제도의 기원
(2) 유럽 각국의 교육제도
① 영국
② 독일
③ 프랑스
4. 유럽통합 과정에서의 교육제도 변화
(1) EEC하에서의 교육제도
(2) 통합을 향해 가는 유럽 교육정책
① 소크라테스 프로그램
②
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교육과정, 프로젝트 접근법 (Project Approach), 총체적 언어 접근법 (Whole Language Approach) 등을 들 수 있으며, 가드너 (Howard Gardner)의 이론에 영향을 받은 다지능적 접근 등이 그 예가 되겠다.
이것들은 60년대에 소개되었던 다양한 유아교육 프로그램
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