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차별로 본다.
차별 여부는 성별, 장애 특성 등을 충분히 고려하여야 한다.
ㄷ. 차별금지
가. 고용 - 모집, 채용, 임금, 인사 등 차별금지
직무에 공정한 편의제공
나. 교육 - 학업에 정당한 편의 제공
다. 사법 행정 및 참정권 행사에 대한 공정한
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대해서는 분권 교부세 제도로 인해 지방자치단체의 재정부담이 가중된 점과 지방이양사업의 큰 부분을 차지하는 시설사업에 대한 정부정책이 변화함으로써 지방자치단체의 자율성이 보장되지 않는 점을 지적했다. 시·도별 장애인복지시설
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-장애인의 인권(조제 호랑이 그리고 물고기들, 울타리넓히기, 여섯개의 시선_대륙횡단
3. 세번째날-죄수의 인권(일급살인, 인생은 아름다워)
4. 네번째날-이주노동자의 인권(바리케이트, 여섯개의 시선_믿거나 말거나 찬드라의 경우)
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장애아동에게 미치는 효과
1) 인간의 다양성과 존엄성을 장애아동을 통해서 생각해 볼 수 있다.
2) 다른 사람을 배려하는 마음과 태도를 배울 수 있다.
3) 장애인에 대한 두려움이나 오해가 감소하여 이후로 장애인에 대해 긍정적이고 자연스
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(Triarchic Theory of Intelligence)
4. 지능검사의 종류와 특징
1) 스탠퍼드-비네(Stanford-Binet) 지능검사
2) 웩슬러(Wechsler) 지능검사
3) 집단지능검사
4) 문화 차이와 경제적 차이를 극복하려는 검사
5) 인지 과정에 대한 검사
참고문헌
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