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장애영유아 가족지원. 학지사, 2019.
김운삼. 영유아교수방법론. 양성원, 2018.
강은영 외. 개별화교육계획(IEP) 수립 및 실행의 질적 향상 방안. 특수교육학연구, 2018. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애영유아의 개별화교육계획의 구성 요소
2.
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장애인등에 대한 특수교육법 제정의 의미와 향후과제. 2007.
강은숙 외, 특수아동 치료교육 및 심리상담, 계축문화사, 2020. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개별화교육계획(IEP)의 정의
2. 장애영유아의 개별화교육계획의 구성 요소
3. 개별화교
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개별화교육프로그램(IEP) 운영 방안에 대한 고찰, 한국유아특수교육학회, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개별화교육의 의의와 필요성
2. 장애영유아의 개별화교육계획의 구성 요소
3. 구성 요소에 적합한 개별화교육계획 수립
4. 나의
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장애영유아의 특성과 교육 요구를 고려하여 맞춤형 교육을 제공하는 중요한 도구입니다. 이를 통해 장애영유아들은 개인의 능력과 발달을 최대한 발휘할 수 있도록 지원받을 수 있습니다.
본 리포트는 개별화교육계획의 구성 요소와 수립 과
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, 학지사, 2015
최경남 저, 장애유아의 통합교육, 남부대학교, 2013
ROBIN FOGARTY 저, 박한숙 역, 통합교육과정의 이해와 개발, 교육과학사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통합교육 구성요소 7가지
2. 개별화교육 계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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