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론, 학지사
아동복지연구회, 아동복지 및 정책, 학문사
공계순외 4인, 아동복지론, 학지사
이소희, 아동복지론, 양지
김태천, 아동권리협약
박재윤, <아동의 권리에 관한 국제협약과 국내 교육관련법령의 충돌과 그 해결방안에 관한 연구>
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론과 실제, 양서원, 2008.
2. 김영옥, 부모교육, 공동체, 2007.
3. 우영효, 부모교육의 방향, 아동교육, 2001.
4. 정옥분, 정순화, 예비부모교육, 학지사, 2007.
5. 유영선, 부모 및 가족지원프로그램에 대한 영유아부모의 인식 연구, 건국대 교육대학원
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조건이 동일하지 않다는 점을 전혀 고려하지 않은 점이라고 하겠다.
참고문헌
이영석(2000). 유아교육론. 서울:형설출판사
이기숙,장영희,정미라,엄정애(2002). 유아교육개론. 서울:양서원
임재택,박재환(2000). 유아교육과정. 서울:양서원
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교수) 저 | 양서원 | 2012.11.25
가족복지론 이원숙 저 | 학지사 | 2013.03.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념과 목표
가. 개념
나. 목표
2. 부모교육의 구체적 필요성
가. 현대사회 가족기능의 약화
나. 올바른 사회적 가치관 전수
다
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지원 정책
1)출산/육아 휴직제도
2)육아지원시설
3)아동수당
8.우리나라의 가족지원 정책
9.우리나라의 자녀양육지원 정책
10. 이탈리아와 우리나라의 자녀양육지원 정책 비교
11. 적용시키면 좋을 정책
Ⅲ.결론
첨부자료:
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론, 청목출판사, 2005.
한국빈민문제연구소 http://poverty21.com.ne.kr/index.html Ⅰ. 문제의 제기
Ⅱ. 빈곤의 정의
1. 절대적 빈곤
1) 최저생계비
2) 빈곤선
2. 상대적 빈곤
1) 상대적 빈곤선의 설정방법
3. 주관적 빈곤
Ⅲ. 빈
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론
▶프로젝트 접근법의 목적
▶프로젝트 주제의 선정과 계획
Ⅱ. 본 론
▶프로젝트 접근법의 구조
▶프로젝트 접근법의 개요
▶예비계획과 프로젝트 1단계 - 시작 단계
▶프로젝트 제2단계 - 활동의 전개
▶프로젝트 제 3
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현황과 발전방향
- 이인재 (한신 대학교 교수) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 지방분권(地方分權 Decentralization)이란?
2. 지방분권의 필요성
3. 복지재정 지방분권의 문제점
4. 지역사회복지정책의 개선방향
Ⅲ. 결 론
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저, 영유아교육기관의 부모교육, 창지사 2016 1. 배경
2. 부모-자녀관계에 대한 견해
3. 원리
1) 행동수정 기법의 장점
2) 행동수정의 원리
3) 행동수정
4) 행동수정시 부모의 전략
4. 부모교육 프로그램의 형태
참고문헌
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론 - 김은수, 홍익재, 2005
조성연 외 공저(2006), 영유아보육의 이해, 학지사
학교사회복지 효과성과 실천방안 연구, 차혜숙, 서강대학교 공공정책대학원 논문(2008)
학교사회사업론 - 문영희 외, 양서원, 2009학교사회복지의 이론과 실제 - 성민선
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