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프로그램 개발 및 조정모델-후원자 중심 모델
(2) 계획모델-후원자 중심 모델에 가까움
(3) 지역사회연계모델(Community Liaison)
(4) 지역사회개발모델(Community Development) - 클라이언트 중심 모델
(5) 정치적 권력강화모델(Political E
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와 사회복지의 통합 또는 연계 방안이 필요하겠으며 자원봉사단체들의 적극적 참여가 이루어 질 수 있도록 자원봉사센터의 설립이 조속히 이루어야 하겠고 지역사회 재활, 정신보건, 장애인 재활 등의 전문인력 양성을 위한 프로그램 개발과
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와 선택
사회복지조직은 프로그램의 목표를 달성하기 위하여 가능한 모든 기술을 활용해야 한다. 그러기위해선 조직의 리더가 어떠한 리더쉽을 발휘하느냐가 사회복지목표 달성에 매우 중요한 영향을 미친다. 특히 수평적 성격이 강한 사회
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정신지체 특수학교 직업교육 실태조사, 서울 : 단국대학교 석사학위 청구논문, 1997
박희찬, 지체장애인 전환과정 결과분석, 특수학교 고등부 졸업생의 취업을 중심으로, 직업재활연구 제3집, 한국직업제활학회, 1993
신현기, 사회적 능력훈련,
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사회 복지관 등 사회복지시설 및 기관에 대한 봉사활동, 문화재 보호활동, 농촌 일손돕기 등이다.
수강명령집행을 위한 프로그램은 지역사회의 청소년관련기관 및 단체와 협력하여 마련하고 있는데, 주된 내용은 집단지도 기법을 사용한 다
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와 당면과제의 설정을 가능케 했다고 생각한다. 그 동안의 노력과 전통을 디딤돌 삼아 한 단계 도약하기 위한 우리 모두의 진지함이 요구된다.
참고문헌
◎ 권혁선, 사회극화 놀이가 정신지체아의 사회적 능력에 미치는 영향, 미간행 석사학
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사회적 원인
2) 문화적 원인
3) 심리적 원인
3. 성폭력범죄의 유형
1) 아동 성 학대
2) 신체 장애인에 대한 성폭력
3) 친족 간의 성폭력
4) 상시 성적관계에 있는 자에 대한 성폭력
5) 직장 내의 성폭력
4. 성폭력피해의 특징
1) 1차 피해
2)
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필요성
(1) 학교 학습과 학습부진
(2) 학습부진아 지도 방식의 문제점
2) 효과적인 학습부진아 지도전략
(1) 학습부진아 지도의 새 접근
(2) 교실 내 변화를 위한 수업개선 전략
6. 학습부진아 지도 프로그램의 개발
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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와 직무만족 사이의 관계 : 공공부문과 민간부문 사회복지사의 경우/ 박선혜 2008, 대구대 대학원
특수교사의 직무 스트레스에 관한 연구 : 국공립, 사립, 특수학급별 비교 / 노현지 2008 연세대 교육대학원
정신보건사회복지사의 직무스트레스
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사회성 발달
1) 인지 발달
2) 사회성 발달
3. 청소년기의 인지 및 사회성 발달의 특징
1) 열등의식과 일탈행위
2) 유동성과 반항적 태도
3) 혼란과 저항
4) 또래 집단에 대한 강한 집착
5) 무 방향적 행동과 극단주의
4. 시사점
Ⅲ. 결론
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