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복지포럼』 제46호. 1. 직접적 소득이전정책
가. 현황과 문제점
나. 대안과 쟁점
1) 국민연금과 산재보험 및 국민기초생활보장제도.
2) 무갹출 장애인연금제도
2. 비용부담 경감정책
가. 현황과 문제점
나. 대안과 쟁점
3. 고용촉진
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장애인복지법에서도 나타났듯이 인간으로써 존엄하고 차별금지의 원칙이 있듯이 누려야 할 권리성이 있지만 아직도 사회적으로 개인주의적 사고에 빠져있음을 알 수 있다.
더욱이 우리나라는 복지정책이 공급자 위주로 추진되어 왔다. 사
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정책을 긴급히 마련하여 죽음 앞에선 빈곤장애인의 문제해결을 위한 행동을 보여주어야만 할 것이다. 장애인의 생존을 보장해주지 못하는 정권은 전혀 무의미하다.
2) 장애인 차별 금지법
1990년대 말, 몇 몇 선각자들로부터 우리나라도 장애
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장애인정책포럼 강연자료.
윤상용 외(2009), “장애인 소득보장과 고용정책의 연계 동향 및 정책 과제” Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인복지의 4가지 특성
1) 복잡성
2) 종합성
3) 역동성
4) 책임성
2. 장애인복지의 특성 중 종합성의 문
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복지정책론. 나남.
강위영 외(2009). 직업재활개론. 나눔의 집.
김용탁(2011). 중증장애인 근로지원인지원제도 활성화 방안. 한국장애인고용공단 고용개발원.
구인순(2011). 신체장애인을 위한 중증장애인지원고용 활성화 방안. 한국장애인고용공
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고용정책 방향에 관한 연구』 2003
1등 인터넷뉴스 조선닷컴 홈페이지 『[더 나은 미래] 숫자로 본 여성』
http://news.chosun.com/site/data/html_dir/2011/03/07/2011030701792.html
고용노동부 홈페이지 여성·고령자·장애인 정책
http://www.moel.go.kr/policyinfo/woman/view
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중앙인사위원회(2006), 부처별 장애인공무원 의무고용 현황.
중앙인사위원회(2005), 국정감사자료.
통계청(2005.10), 한국통계월보.
한국노동연구원(2003), 장애인 고용차별금지 개선에 관한 연구. 노동부.
한국노동연구원(2002), 장애인 고용정책의
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정책 개발 : 발달장애 청소년을 중심으로」, 문화관광부, 한국청소년개발원
이정환 외(2002), 「장애인 복지론」, 그린 Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ. 장애청소년의 정의
1. 장애의 개념
2. 장애청소년의 정의
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장애인 복지정책은 현재의 분리정책에서 통합정책으로의 전환 모색이 전제되어야 한다.
통합정책으로의 전환, 즉 장애인의 완전한 참여와 평등이 보장되기 위해서는 장애인 복지법은 장애인의 인권을 보장함으로서 일반 사회에서 원활하게
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복지정책론」. 서울 : 박영사
박진원(1984). 「국가유공자와 그 유족의 직장부적응에 관한 연구」, 석사학 위논문. 중앙대학교 사회개발대학원
박찬섭(1995).「 보훈복지정책의 활성화 방안에 관한 연구」. 석사학위논문. 성균관대학교 행정대학
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한국장애인고용공단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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숲중증장애인다수고용사업장에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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복지 중심에서 권리 중심으로 전화되고 있으며 이는 공급자 위주의 복지가 아닌 수요자가 선택하고 결정하는 이용자 중심복지로 패러다임이 변화하고 있습니다. 제가 장애인권익옹호기관에 지원하게 된 동기는 더 이상 단순한 차별금지를
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정책에 반영하고, 교육 환경과 지원 체계의 지속적인 개선을 위해 노력함으로써 장애 학생 모두가 공평하고 질 높은 교육을 받을 수 있도록 하는 데 기여하겠습니다. 사회적 책임을 다하는 전문인으로서 장애인의 권리 보장과 교육 기회의 평
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하나 다니고 있는게 좋다’고 얘기하였고 복지 계통에서 일 했었던 동생을 통해 이 분야 일을 하면 공공정책 대학원을 갈 수 있는 길이 있다고 얘기를 해 사회복지사가 내 전공도 어느 정도 살릴 수 있는 가장 적합한 직업이란 생각을 하게 되
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정책 동향을 꾸준히 학습하고, 국내외 전문가와의 교류를 통해 전문성과 혁신성을 강화하여 특수교육 분야의 선도적인 전문가로 자리매김할 것입니다. 장애 학생과 가족, 더 나아가 사회 전체의 삶의 질 향상에 실질적으로 기여하는 인재가
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정책 제안을 통해 미술교육 전반의 질적 향상을 도모하겠습니다. 교육 불평등 해소와 교육 환경 개선을 위한 다양한 사업에 참여하며 사회적 책임을 다할 것입니다.
종합적으로, 졸업 후에는 학생 개개인의 창의성과 인격을 존중하는 교육자
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