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장애인을 대할 때의 자세
(3) 첫 만남 시 질문사항
(4) 사례관리 시의 역할
2) 사회적응 프로그램에 대한 이해와 지원
(1) 일상생활기술훈련
(2) 사회기술훈련
(3) 직업재활
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장애인
복지관이 운영의 주체가 된다. 국비 40%와 지방비 60%에 의해 운영되고 있으며, 한 개소
당 전문직을 포함하여 네 명 이상의 전문요원을 둔다. 재가복지봉사센터는 의료, 교육,
직업, 사회재활 및 지역사회 적응유도 등을 주요내용으로
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사회 참여에 제한을 받고 있다. 이들에게도 사회참여를 할 있는 방법이 모색되어야할 것이다. 서하나, < 정신장애인 사회참여로 인권보장 받아야 >, 에이블 뉴스, 2011.11.18
많은 정신장애인 들이 지역사회에서‘재활’을 통해 함께 살아가
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사회와 여성복지』
보건복지부 http://www.mohw.go.kr/
한국여성장애인연합 http://www.kdawu.org
통계청 http://www.nso.go.kr/
한국보건사회 연구회 http://www.kihasa.re.kr/
권선진 외(1996), 『장애인구 대상별 특성과 정책과제. 서울: 한국보건사회연구원
송영인
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12월
31일 현재)
Ⅳ. 정신장애인 사회복귀시설
1. 개념 및 종류
2. 인력기준과 프로그램종류
3. 사회복귀시설에서의 사회복지실천 모델 (한국복지재
단 영등포사회복귀시설)
Ⅴ. 사 례
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장애인차별금지법의 미흡한 내용
4) 장애아동의 가족지원 미흡
3. 장애아동복지서비스의 과제
1) 장애예방사업의 강화
2) 경제적 지원 강화
3) 의료재활서비스의 확대
4) 장애아동 가족지원을 위한 법규 마련
5) 장애아동에 대한 사회적
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장애인 의무교육이 조기에 정착될 수 있도록 지방자치단체는 장애아동이 교육기회확대를 위해 장애아동이 태어나서 성장한 지역사회에서 교육과 보호, 그리고 재활과 취업의 기호를 가질 수 있도록 실효성 있는 제도적 장치를 마련해야 한
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장애인고용촉진및직업재활법의 개정 등 중요한 제도적 변화가 있었다.
특히, ‘장애인고용촉진및직업재활법’의 개정은 보건복지부가 장애인고용촉진및직업재활기금의 일부를 사용하여 사업을 할 수 있도록 됨에 따라 지역사회를 중심으
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장애인에게 취업 기회 제공 등을 통한 자립자활 기반 조성으로 생산적 복지를 강화하며, 장애특성에 맞는 재활 프로그램 및 재활 의료 확대로 장애인 활동 능력의 제고 및 장애인 편의시설 확충과 장애인에 대한 사회인식 개선 등에 정책적
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사회사업, 학지사
한인영 외 (2004) 학교와 사회복지 실천, 나남 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 관련법률
1. 장애인복지법
2. 특수교육진흥법
Ⅲ. 특수교육의 개념과 환경
1. 특수교육 개념
2. 특수교육 환경
1) 교사
2) 특수학교 유형
3. 특수
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