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프로그램 내용
지적장애인 독립생활훈련/
지역사회문화 접하기/
지적장애인을 위한 정보화 교육/
현장적응훈련
직업활동 프로그램
사회심리재활 프로그램
1. 개념/ 장애인과 가족 등 주위 사람에 대한 심리적 안정을 도와주는 과정
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프로그램을 더 해보거나 다른 활동을 했으면 좋지 않았나 하는 생각이 들었음.
12. 실습 기관, 실습 지도자, 대학에 대한 건의사항
- 기관만의 양식이 따로 있었으면 좋지 않았나 하는 생각이 들었음.
13. 기타 하고 싶은 말
열정과 성의를 다해
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교육이 필요하다. 제1장. 역사적 고찰
제2장. 용어와 정의
제3장. 정신지체 평가
제5장. 심리사회적 관점에서 본 지적장애
제6장. 정신지체의 생물학적 원인과 예방
제8장. 경도 정신지체의 특성
제9장. 중도 지적장애인의 특징
제11장.
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훈련비 지급
직업재활훈련프로그램 실시 (제과제빵 기술, 바리스타 기술)
취업의 기회 제공
- 일반기업
- 사회적 기업 ex) 장애인 사회적 기업 ‘한울타리’
- 직업재활과 주간보호의 중간단계의 시설
국가적 지원 제도 (마음 더하기 정책
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프로그램을 강화시키기 위한 고려사항으로는 직장 동료와의 관계형성, 직업의 필요성과 중요성에 대한 교육, 지속적인 직장적응 지도, 여가 및 취미 활동 훈련, 가족과의 원활한 관계 형성 등이 이루어 져야 할 것이다.
(참고자료(나사렛대
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장애인복지의 급여에는 소득보장, 의료보장, 장애인복지서비스, 장애인직업재활, 장애인 고용, 장애인 교육 및 상담, 장애인 사회활동 참여기반조성, 장애예방프로그램 등이 있다.
참고문헌
이정우 저, 사회복지정책, 학지사 2013
김태성 저,
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직업훈련으로 특별법인, 사회복지법인, 비영리법인, 기타법인, 그리고 개인이 운영하는 직업훈련으로 구분할 수 있다. 1. 부모교육
1) 부모교육의 개념
2) 부모교육의 일반적 현황
3) 정부기관에 의한 부모교육 프로그램
4) 대학에 의한
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-44> 시설 옴부즈맨 제도 도입 171
<표Ⅶ-45> 시설에 대한 지역사회의 수요 172
<표Ⅶ-46>타 시설 변경과 이유 173
그림목차
<그림Ⅱ-1> 사회복지시설의 기능 44
<그림Ⅱ-2> 장애인복지시설의 유형화 45
<그림Ⅴ-1> 합축수준에 따른 개념도 116
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프로그램 후 기대효과
○ 지금까지 진행한 프로그램 마무리를 통해 직업에 대해 깊고 확고한 사고관
형성을 기대해 본다.
○ 장래 직업을 위해 준비해야할 것들을 습득한다. 지적장애인을 대상으로 한 직업교육을 통한 폭넓은 미래관 향
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훈련절차를 마련하는 것이 무엇보다 중요할 것이다.
또한 일반 환경에서 비 장애 사람들과 함께 살아가기 위해 일반화된 환경에서 다양한 방법적인 접근이 시도되어야하며 바람직하고 의미 있는 훈련교육을 위하여 통합 환경 내에서의 자기
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