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 1. 예문 2. 쓰기 장애 3. 습자 지도방법 4. 철자쓰기 지도방법 5. 참고문헌
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  • 등록일 2012.03.28
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따른 보조공학 2-7. 특수교육 대상자의 보조공학 활용사례 Ⅲ. 결 론 3-1. 보조공학의 효과적 활용을 위한 교사의 역할 3-2. 보조공학의 효과적 활용을 위한 교과과정 검토 3-3. 보조공학의 효과적 활용을 위한 실험학교 운영 Ⅳ. 참고문헌
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  • 등록일 2008.03.03
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지도 5. 성교육 자료 비치 6. 학교 양성 평등교육의 활성화 1) 대상 2) 시간 3) 활용 교재 4) 방법 7. 각급 학교 성교육 관련 점검 계획 1) 배경 2) 시기 3) 대상 4) 점검 내용 Ⅱ. 흡연예방교육계획(지도계획) 1. 목적 2. 추진 배경 3. 관련
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  • 등록일 2011.04.18
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장애인고등교육지원 사례 1. 고학력 차별 금지조항 2. 대학교육기관에서 장애학생에게 제공하는 교육서비스 1) 교육적 프로그램이나 활동에 관한 서비스 2) 교육이외의 학생생활을 지원하는 서비스 Ⅵ. 캐나다의 정보화교육지원 사례 1.
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연장 5) 장애인 고등교육 기회의 확대 2. 특수교육의 질 향상 1) 교육과정 편성, 운영의 개선 2) 교수학습 방법의 개선 3) 특수학교 교원의 양성 4) 특수학교 교원의 연수 Ⅹ. 장애아동교육(특수교육) 관련 제언 ?. 결론 참고문헌
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  • 등록일 2010.02.12
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논문 177건

장애인 복지론」, 그린 Ⅰ. 서론 1. 연구의 목적 2. 연구의 방법 Ⅱ. 장애청소년의 정의 1. 장애의 개념 2. 장애청소년의 정의 Ⅲ. 장애청소년 현황 1. 장애인 학교 취학자 수 2. 장애청소년 진로 현황 3. 성별, 연령
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  • 발행일 2010.08.06
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교수학습방법 1. 동작교육의 의의와 교수학습방법 2. 움직임교육의 교수방법 Ⅲ. 유아동작교육 현장적용 1. 직접적 교수방법 2. 간접적 교수방법 3. 주제중심 접근방법 4. 창의적 동작교육의 접근방법
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  • 발행일 2009.03.24
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지도 전략을 모색한다. 넷째, 양 교육기관 교사의 교수행동을 비교 분석하는 연구를 통하여 교사의 교수행동을 조성하는 구체적인 교사 연수계획을 수립한다. 다섯째, 양 교육기관의 교사들이 상호교류하고, 연구수업을 주관하여 상호의 의
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  • 발행일 2009.07.31
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지도 방침 및 교수-학습계획 1. 교재 및 단원명 2. 학습자 분석 1)대상 2)목적 3)조사자료 및 조사방법 4)분석 결과 종합 5)설문지[첨부] 2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안 1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
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  • 발행일 2010.03.02
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교수 - 학습 과정안 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․6 Ⅶ. 형성평가 ․․․․․․․․․․․․․․․․R
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  • 발행일 2011.12.29
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취업자료 642건

[중고등학교 컴퓨터교사/방과후컴퓨터교사 교사자소서 예시 교사자기소개서 이력서샘플] 1. 성장과정 2. 성격소개 3. 지원동기 - 교육, 미래를 위해 가장 소중한 일 4. 전공 교과목의 효율적인 학습지도를 위한 본인의 교수학습 방법
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  • 등록일 2018.08.27
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교과교육에 알맞은 교수, 학습방법 등에 관심을 가지고 연구할 기회를 가지면서 새로운 교육지도법이 필요한 때에 대해 생각할 시간을 갖기도 했습니다. 비록 고교생이었지만 학업 동아리 경험을 통해 적극적이면서도 깊이 있는 연구자세를
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  • 등록일 2015.08.17
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  • 직종구분 기타
지도상의 유의점들을 구성한 연구안을 제시하고자 합니다. 이러한 연구 활동을 통하여 미래 현장 교육인을 준비하며 향후 유아교육연구기관에서 학문적 역량과 교수지도 실력을 발휘할 수 있는 현장 교육자가 되겠습니다. 대학원학업계
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학습을 가능케 한다고 믿기 때문이다. 결국엔 내가 이 과정을 통해 이루고자 하는 것은 단순한 합격이 아니다. '음악 선생님'이라는 이름 뒤에 걸맞은 전문성과 책임감을 갖추는 것, 그리고 아이들과 함께 노래하고, 울고, 웃으며 성장할 수 있
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319 다. 추진전략 319 라. 추진일정 320 ? 입학시의 추천서의 중요성 321 가. 추천서의 의미 321 나. 좋은 추천서 321 다. 지도교수가 쓴 추천서 견본 322 라. 서.울대학교 지도교수 추천서 견본 322 마. 지원 대학원에 보낼(지도교수에게 부탁
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