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기법
자유연상/꿈의분석/저항의해석/전이의 해석
단계적둔화/자기표현훈련/혐오치료/긍정적강화/행동조성/모방학습/환권보상치료
위의 세 가지 이론은 기본 가정, 주요 개념, 접근 절차 등에 있어서 차이점이 있다. 그러나 이들 세 이론들은
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훈련 프로그램의 목적: ‘최선의 조화(best fit)' 만들기
- 보완적인 사회적 환경의 마련
주제: 관심보이기
- 아동의 긍정적인 행동에 관심 쏟기
- 모자 관계의 전반적인 질적 개선: ‘비지시적 놀이 시간’의 설정
- 다양하고 효과적인 칭찬의 방
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훈련을 통하여 새로운 나의 미래와 비전을 갖게 하고 타인에게 웃음 바이러 스를 전염시킨다.
- 면역계
웃음은 면역계 관련 물질의 변화를 일으킨다. 인터페론 감마(interferon-δ), 백혈구와 면역 글로블린이 많아지고 면역을 억제하는 코티졸(cor
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수정되거나 통제될 수 있으며 성장해서는 자기 자신에 의해 통제된다.
유아는 어른과 같이 자기 자신의 문제를 언어로 잘 표현하지 못하기 때문에 행동지도에는 놀이치료가 효과적이라 본다. 유아는 놀이를 통해 주위 사람이나 환경에 대하
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치료법 회의에 참여
3.6
4.0
35
31
2685
051
환자의 치료법 간의 중제자 역할
3.2
3.4
32
31
333
801
치료팀 간의 중재자 역할
2.9
3.3
31
31
712
547 1. 정신보건사회사업의 기능
2. 정신보건 영역에서 정신보건사회복지사의 역할
정신보건영역의
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아기
2) 까다로운 아기
3) 늦된 아기
2. 기질과 부모와의 관계
IV. 사회성 발달
1. 사회적 표현 행동
1) 울기
2) 미소짓기
3) 모방
2. 애착 형성
3. 자아개념의 발달
V. 애착발달
1. 애착발달의 다양성
1) 낯가림과 분리불안
2. 애착
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줄 수 있다. 1. 인지행동 상담 이론
2. 인지행동적 상담 이론의 종류
3. 인지행동상담의 인간관
4. 엘리스의 합리적 정서행동상담
5.벡의 인지행동상담
6.마이켄바움의 인지행동수정
7.인지행동적 상담 이론의 공헌점과 비판점
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아이들(김현수) : 중독 청소년 어머니의 호소내용
“점차 게임하는 시간이 늘기 시작했어요. 처음에는 학교친구들과 게임을 하더니 나중에는 게임상에 만난 사람들과 주로 어울리기 시작했고 낮밤이 바뀌어지더라구요. 아침에 매번 지각하
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사회학습이론
1. 파블로프의 고전적 조건형성이론
2. 왓슨의 행동주의이론
3. 스키너의 조작적 조건형성이론
4. 반두라의 사회학습이론
VIII. 동물행동학적 발달이론
1. 로렌츠의 각인이론
2. 보울비의 애착이론
* 참고문헌
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아동을 환경내에 잘 적응할 수 있도록 준비시키는 것이다.
중등학교 사회적 기능 교육과정은 구조화 학습이다. 구조화 학습 교육과정은 모방학습, 역할놀이, 피이드백, 전이훈련의 4가지 중요한 요소들을 포함한다. 모방학습은 학생이 배울
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