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장애아동이라는 이유로 지나치게 쉬운 과제를 내주거나 직접 아동의 과제수행을 해결해 주는 것은 바람직하지 않다. 1. 손상(impairment), 장애(disability), 핸디캡(handicap) 구분
2.『특수교육진흥법』, 『장애인복지법』, 『장애인등에대한특
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. 지금까지의 모든 체육·스포츠 활동이 비장애인 또는 평균수준 이상의 체력이나 운동능력의 기능을 가진 사람들을 대상으로 해서 만들어져 있기 때문이다.
따라서 장애인들은 신체적으로나 심리적으로 핸디캡을 안고 있기 때문에 한층 더
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목표는 장애인을 사회로부터 격리시키지 않고 사회의 일원으로서 삶을 영위할 수 있도록 하는데 있다. 사회적 재활은 장애인 자신의 사회기능적 능력을 촉진하는 한편, 사회의 장벽을 제거하기 위한 노력이 필요하다. 즉, 장애인과 사회를 동
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건강조건까지도 포함하고 있다. 호주의 장애복지서비스는 핸디캡을 축소하는 데 그 목적을 두고 있다. 핸디캡의 정도는 상급핸디캡, 중급핸디캡, 경급핸드캡으로 구분하고 있다.
장애차별법에서 규정하는 장애의 정의와 범주는 신체적, 지
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장애(disability)와 핸디캡(handicap:사회적 장애는 서로 다른 의미를 지닌 용어이다. 왜냐하면 개인이 처한 상황과 어떤 직업에 종사 하는지에 따라 장애는 핸디캡이될 수도 있고 그렇지 않을 수도 있기 때문이다. 따라서 장애는 사람의 능력에 제
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