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2) 관료제의 유형
3) 관료제의 특징
4) 관료제의 역기능
7. 교육행정조직의 형태
1) 중앙 교육행정 조직
2). 지방교육행정 조직
8. 체제 이론
9. 동기부여 이론
10. 지도성 이론
11. 장학론
12. 장학의 제 모형
13. 장학의 발전 방향
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장학론에 대하여 공부한 후에...>
학창시절 연중행사 가운데 하나가 ‘장학사 오시는 날’이었다. 그 때는 장학사가 단지 교사들이 잘 하나 감시하고 가는 존재이고 학교를 깨끗이 해야 하는 골치 아픈 날 이라고 생각되었다. 평소에는 쓰지
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장학론-이론연구실제-, 학지사, 2002
2) 김주건, 개정유아교육기관의 경영관리, 창지사, 1997
3) 박재환, 유아교육기관의 경영관리, 양서원, 2002
4) 이영자권영례, 유아교육기관의 운영관리, 창지사, 1997
5) 이윤식, 장학론-유치원초등중등 자율장학
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레포트를 통하여 그동안 장학에 대하여 가지고 있었던 편견을 버릴 수 있었고, 장학에 대한 바른 지식을 얻을 수 있었다. 또한 오늘날의 장학의 문제점을 알고, 앞으로의 장학의 발전 방향에 대해서도 생각해 보게 되었다. 미래에 교단에 서서
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장학론, 서울 : 교육과학사
◇ 이윤식 (1999), 장학론: 유치원·초등·중등 자율장학론, 서울: 교육과학사
◇ 이상섭(2001), 교육행정 및 교육경영, 서울 : 형성출판사
◇ 최창희(1983), 장학사의 역할에 관한연구, 석사학위논문, 동아대학교 교육대학
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