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장학이란
2. 장학의 목적
3. 장학의 정의
4. 장학의 종류
5. 장학자의 자질
Ⅲ. 교육현장의 장학활동의 실태 분석 및 비판
1. 각 학교의 자율 장학 활동의 계획
2. 각 학교의 장학활동의 실태
3. 장학담당자의 바람직한 장학활동
Ⅳ. 결 론
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장학의 발전 방향에 대해서도 생각해 보게 되었다. 미래에 교단에 서서 수업을 하게될 예비교사로서, 올바른 장학제도의 확립에 관심을 갖도록 해야겠다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장학의 개념
2. 장학의 목적
3. 장학의 제 모형
1) 반장
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장학의 필요성 ............................................ 3
Ⅱ. 장학의 기본개념 ............................................. 3
1. 장학의목적 ................................................................ 3
2. 장학의 정의 ...........................................................
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영유아 교사를 위한 장학의 목적과 유형 ……………………………………………pp.4~6
4. 영유아 교육기관에서의 장학지도 ……………………………………………pp.6~8
Ⅲ. 결론 …………………………………………… pp.8~9
Ⅳ. 참고문헌
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장학혜택으로는 목적장학금으로 청운 장학금과 외국인 장학금이 있다. 청운 장학금은 새터민과 소년소녀가장, 보육시설 퇴소자에게 지급되는 장학금이며 외국인 장학금은 본교에 수학하는 외국인 가운데 지급되는 장학금이 존재한다.
Ⅳ.
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