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장학의 성과도 크게 향상될 수 있을 것이다.
▣ 참고문헌
1. 대전광역시교육청(2003), 「학교장학의 효율성 제고 방안(담임 장학사의 역할을 중심으로)」
2. 이상수(2006), 「수업장학의 문제점과 개선방향」중등 교감 수업장학 직무연수
3. 경
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장학에 대한 전문적 태도지식기술 등을 함양하기 위한 구체적이고 체계적인 연수활동을 강화한다.
교감이나 전문적 자질과 신망을 갖춘 교사 중에서 교내 자율장학 전문요원 수석교사제도가 도입되면, 수석교사가 자율장학 전문요원의 역할
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장학지도를 해야 할지를 결정해야할 것이다.
Ⅴ. 맺는 말
지금까지 영유아 보육 및 교육기관 장학담당자의 자질과 역할에 대해 살펴보았고 아울러 장학지도의 문제점과 전개방향에 대해 짚어보았다.
장학이란 교수행위의 개선을 위해 교
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학무장학 담당자의 역할은 과업달성을 위한 역할과 집단결합성의 유지 및 강화를 위한 역할로 구분할 수 있고 교사가 기대하는 성과를 기하려면 후자에 역점을 두어야 한다고 지적하고 있다. 집단결합성을 유지강화하는 역할을 ① 각 성원에
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장학의 발달과정을 설명하시오.
14. 장학의 유형을 들고 설명하시오.
15. 장학담당자의역할을 들고 설명하시오.
16. 인사행정관의 발달과정을 설명하시오.
17. 교육재정의 특성을 들고 설명하시오.
18. 교육재정의 구조를 교육목적, 운
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