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학교체제 재구조화 방안에 관한 연구, 한국지방교육경영학회, 2002 Ⅰ. 재구조화와 산업재구조화
Ⅱ. 재구조화와 조직재구조화
Ⅲ. 재구조화와 학교재구조화
Ⅳ. 재구조화와 학교체제
Ⅴ. 재구조화와 고등교육
1. 리엔진니어링
2.
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조직화
Ⅲ. 고등교육(대학교육)의 기회확대
Ⅳ. 고등교육(대학교육)의 개혁동향
1. 사회주의 시장경제체제
2. 우리 민족의 숙원인 통일에 있어 중국의 시장경제와 교육의 변혁이 매우 큰 시사점을 제공
3. 중국과는 경제협력 뿐만 아니라
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학교를 통해서 사회국가인류에 기여 할 수 인간을 양성하고자 노력하고 있으며, 특히 선진국들은 10년 전후의 의무교육을 국민 모두에게 과하고 있다.
*사회교육
사회교육은 대체적으로 학교교육 이외에서 실시되는 의도적이고 조직적인 교
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교육행정에 관한 모든 결정권/평가권 등은 지방교육청/교육위원회/대학/학교/교사 수준으로 위임되어야 한다.
Ⅹ. 결론 및 제언
변화와 개혁의 새 학교문화는 조직구성원인 교직원과 학생은 물론 학부모, 지역사회의 공동체적 노력에 의해 창
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교육과정의 재구조화
1. 전 후기 중등과정을 통합하여 [3년+2년 체제]로 재편
2. 보통 교양 교육으로서의 역할을 충실히 할 수 있는 교과목의 배치
Ⅳ. 고등교육과정의 재구조화
Ⅴ. 교사양성과정의 재구조화
1. 교사양성 프로그램의 다양
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