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자기가 가진 능력과 가능성 그리고 재능을 발견하도록 돕고 그러한 것들을 부모자신과 가족 특히 자녀를 위해 유용하게 사용하도록 돕는 과정의 교육.
- 한국부모교육학회 편(1998) : 부모교육자의 자질 향상과 부모의 역할수행에 변화를 일
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교육자, 루소
1.루소의 생애
2.루소의 사상과 평가
3.루소의 업적
※에밀
Ⅲ.루소의 교육관
1.계몽주의
2.에밀(Emile)에 나타난 루소의 교육사상
3.교육방법
4.교육사적 의의와 현대교육에 미친 영향
Ⅳ.한국의 교육현실
※루소 명언
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교육과정평가원(1999), 수행평가 현장 정착을 위한 세미나 자료집, 서울 한국교육과정평가원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수행평가의 분류
1. 서술형 및 논술형 검사
2. 실기시험
3. 실험?실습법
4. 관찰법
5. 토론법
6. 구술시험
7. 면접법
8. 자기평가
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교육과정 외의 활동을 한다.
⑤솔로나 앙상블 무용, 음악, 연극과 같은 학생들의 작품을 상연할 무대와 청중들을 마련 하고, 글로 쓴 작품은 출판사에 보낸다.
5)예술과 영재교육과정의 개발 사례-생략 1. 영재 교육과정의 역사와 접근 방법
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교육 ②업무분장과 평가, 명령체계의 확보, 상하간의 의사소통의 촉진 ③행정적 완충장치 ④훈련과 교육을 통해 직원개발기능의 향상 ⑤자원봉사자와 직원들의 직무관련 스트레스를 해소 할 수 있어야 한다.
효과적인 운용을 위해 업무에 관
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출판부
경상북도교육연수원(2003). 초등1,2급 정교사 자격연수
http://www.mbti.co.kr I. 들어가며
II. 성격분석
가. MMPI
1. 결과분석
가) 타당도 척도
나) 임상척도
나. MBTI
1. 결과분석
가) 선호경향
나) 성격유형 - ESTJ
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출판문화원, 2014.
박영신 외(2014). 한국인의 행복과 삶의 질 : 토착심리탐구. 교육과학사.
박영신(2015). 스마트폰, 인터넷, 게임 중독 측정 질문지.
김교헌 외(2008). 인터넷 게임중독: 자기조절 모형. 한국심리학회지 : 건강.
방송통신위원회(2011).
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