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자기혁신(自己革新)을 통한 교육
2) 실천궁행(實踐躬行)의 원리
3) 협동(協同)과 창조(創造)의 원리
4) 사제동행(師弟同行)의 원리
5) 노작생활(勞作生活)의 원리
6) 평생학습의 원리
Ⅶ. 교육사적 의의
1) 민족학원의 창설 및 운영
2) 애국
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자기자신의 개인 회사인마냥 오너마음대로 할 수 있다는 사고방식은 이제 고쳐야할 구시대의 유물이다. 하지만 아직도 비자금과 각종 스캔들, 법정을 오가는 회장님의 어두운 표정이 한국 재벌의 이미지로 남아있는 것이 한국재벌의 현실이
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직도 혼란스럽다.
참고문헌
권혁남 - 언론 자신이 내세우는 이슈만 반복 강조여론조사 보도 검증, 한국언론진흥재단, 1993
이재광 - 언론매체 여론조사와 여론의 왜곡, 관훈클럽, 1990
이재창 - 여론조사의 신뢰도와 언론의 보도자세, 언론과비
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재단의 역할』, 제 6회 기업복지재단 실무 워크샵, 1998.
주성수, 『기업과 NGO 관계: 글로벌 동향과 한국의 과제』,한국 비영리 학회 창간호, 2002, 4월 제진수, 『NPO』, 서울: 삼인, 1999
전국경제인연합회, 『2001 사회공헌 백서』,서울: 전경련, 2001
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자기주도학습의 기본적 원칙과 모형을 소개하고, 학습자의 유형에 따라 자기주도 학습을 어떻게 지도하는 것이 바람직한지 설명해 보십시오.
3. 평생교육방법중 집단중심 교육방법에는 어떤 것들이 있는지 4가지 이상 소개하고 실제 어떤 경
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한국청소년 개발원(1992)
학자들의 정의
Olweus(1993) : 폭력가해 또는 폭력 피해를 포함하는 학교폭력의 정의를, 학생이 개인이나 또래집단에 의해 반복적이고 계속적으로 부정적 행동에 노출되는 경우
김준호(1997) : 자기보다 약한 처지에 있는
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직 중심으로 전환하라
5) 화이트칼라 개개인의 자기계발노력을 적극 지원하라
6) 인재를 키우는 조직운영을 하라
7) 조직의 신진대사를 원활히 하라
3. 노조, 교육훈련기관, 정부
1) 노조는 행동목표를 현재이익의 극대화에서 장래이익의
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재단 이사장은 최순실 단골 마사지 센터장”. 『한겨레』. 1면.
박재영·이재경·김세은·심석태·남시욱. 2013. 『한국 언론의 품격』. 서울: 나남. 목차
서론
본론1. 기자의 자기검열
2. 언론사 내적 통제3. 광고주의 통제 1) 저널리즘 광고
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한국지역사회교육협의회, 제15차 사회교육 심포지엄, 2010
곽영길,"학교폭력 피해에 대한 인식과 경험에 관한 연구",박사학위논문, 동국대학교 대학원, 2012
교육과학기술부 (2012). 학교폭력근절종합대책. 1. 서론
2. 학교폭력의 개념
3. 학
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재단에서 출간한 세종 한국어 1을 살펴보며 교재에서 사용된 교목 방식과 그에 따른 교수법 예시를 자세히 살펴보았다. 앞서 설명한 바와 같이, 세종 한국어 교재는 여러 가지 언어 활용 방식을 제시한 것뿐만 아니라 그에 따른 자기평가와 교
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