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연구, 한국학술진흥재단 투고논문, 2002 김헌선, 한국 구전민요의 세계, 지식산업사, 1996 김무헌, 한국 민요문학론, 집문당, 1987 류종목, 민요 조사 방법의 회고와 전망, 한국민요학 제2집, 한국민요학회, 1994 서영숙, 우리 민요의 세계, 도서출
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재단, 한국미국일본 학교폭력 국제세미나 자료집, 2005 청소년보호위원회, 학교 폭력 피해학생 치료재활 프로그램 매뉴얼, 2005 한국청소년개발원, 외국의 청소년 복지정책, 2005 한국청소년개발원, 청소년 복지론, 2005 한국형사정책연구원, 청소
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연구회(1996), 한국인의 일상문화: 자기성찰의 사회학, 한울 정이담(1985), 문화운동시론, 문화운동론, 공동체 정진국 역(1987), 대중매체시대의 예술, 열화당 하용출(1999), 한국 가족상의 변화, 서울대학교 출판부 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 대중매체의 의
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한국사회과교육학회, <시민교육연구>24권 0호, 1997 pp.137-154 서정식, NIE 현장에서<1> / 신문 활용 교육의 필요성, 한국언론진흥재단, 신문과 방송, 358권 0호. 2000 pp.101-123 구정화, 초등학생의 NIE 학습유형과 자기주도적 학습능력의 관련성,
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한국 언론의 부권상실론의 변화와 정치성”, <가족과문화>, 2006 - 한국언론재단, http://www.kinds.or.kr/ : 부권관련 기사 모음 - 씨네21, http://www.cine21.com/ : 영화 속 아버지 관련 기사 모음 Ⅰ 연구주제 Ⅱ 이론적 배경 Ⅲ 연구 가설 및 분
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한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문. 김미경(2005). 자기표현훈련프로그램이 초등학생의 스트레스와 문제행동 감소에 미치는 영향. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 학교폭력의 원인과 결과에 대
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연구, 《남북문화교류 및 문화적 통합방안》(한국문화정책개발원, 1994) 최척호 노재승, 북한영화계, 《한국영화연감》(영화진흥공사). 전석호,《21세기 한국영상산업의 발전방안 연구》, 연구보고 96- 27(한국방송개발원, 1996). 한국언론재단,《
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한국고전연구학회, 한국고전연구, 2008. 김기삼, 「지기/참된지기」, 기독교대한성결교회, 1937. 김정녀,「<방한림전>의 두 여성이 선택한 삶과 작품의 지향」, 반교어문학회, 반교어문연구, 2006. 김하라, 「방한림전에 나타난 지기 관계 변
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한국여성연구원, 1995. 박 주, 『조선시대 정표정책』, 일조각, 1990. 변원림, 『역사 속의 한국 여인』, 일지사, 1995. 서신혜, 『열녀 향랑을 말하다』, 보고사, 2004. 이혜순, 「조선조 열녀전 연구」,『성곡논총』, 성곡학술문화재단, 1999. 장효현,
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연구의 문제의식을 구체화함에 있어 이러한 의미 구분을 참조 하였다. 2) 역사를 시대적으로 구분하는 방법은 한 가지가 아니며 역사 해석의 관점에 따라 다양하게 제시될 수 있다. 현 시대가 근대성의 제반 특성과 구별되는 점들에 주목하며
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