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교육과정(유아교육과정) 표현생활영역의 신체활동교육
유아들의 놀이나 예술적 활동을 통한 자발적이며 창조적인 자기 표현 활동은 아름다움에 대한 유아의 지각을 높여주고, 올바른 정서 발달의 기초를 형성해 준다는 측면에서 매우 중요
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Ⅰ. 실습기관의 현황
Ⅱ. 교육활동 참관 및 실습현황
Ⅲ. 실습기관의 교육환경
1. 실내환경
2. 실외환경
Ⅳ. 교육과정운영
1. 교육방향과 프로그램 형태
2. 일과구성
3. 특별활동 운영의 실제
4. 교육계획안
1) 연
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교육과정 운영
다. 수준별 이동수업 편성 및 운영
수준별 수업 위한 학습진단=학교여건, 학생 개인의 학습능력, 수준, 적성, 흥미 고려하여 편성
라. 평가
평가 목적은 학생의 학습활동 진보, 교육과정 운영의 개선
6. 창의적 체
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과정의 유형과 성격이 정리되면 학습자 집단을 어떻게 조직하고 편성운영할 것인가를 연구하고 원칙을 세워야 한다. 학급편성, 무학년제 운영, 능력별 학습 집단 편성, 특별보충과정 운영 집단 편성, 계발 활동 부서 편성, 수준별 교육과정 운
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배치된 장애학생에게는 해당 학교 학년의 편제를 적용하되, 특수학교 교육과정을 고려하여 조정할 수 있도록 되어 있다.
그리고 시간배당 기준에 있어서는 순회교육 대상학생에 대해서는 교과와 치료교육활동을 중심으로 시도교육청에서 정
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운영한다.
(마) 주간 수업 시간표에 따른 운영 계획을 수립하여 운영하되, 교과와 특별 활동 운영의 특성에 따라 수업시간을 연속적으로 편성운영할 수 있다.
Ⅶ. 초등학교 6학년 교육과정
1. 교과활동
◇ 기본 학습 훈련으로 스스로 공부하는
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교육 경험을 다양하게 마련해 주고 선택의 기회를 많이 주는 방안을 모색한다. 교재 및 교구를 풍부히 마련해 주고 선택할 수 있는 자유를 부여해 주기위해 활동영역을 다양하게 마련해 주는 일을 예로 들 수 있다.
Ⅶ. 통합교육과정의 효과
1
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과정 운영을 위해 교수활동을 계획을 수립하고자 할 때 중점을 두어야 할 점에 대해 서술해 보았다. 보육과정은 보육의 대상이 지니는 특수성에 따라 초중등 교육과정과는 의미가 다르다. Spodek(1993)은 보육과정을 프로그램의 교육목적에 따라
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교육 과정 편성 운영
2) 내용
수준별 교육 과정 운영
학생 중심 교육 과정 편성 운영
3) 시사점
자기 주도적 학습력 신장
다양한 교수학습 활동
기초 학력 신장
4. 사례4
진량초등학교
1) 주제
심화보충형 수준별 교육 과정 운영 방안
2) 내용
심
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교육과정 공동 편성·운영, 지역 학교간 수업 개선 공동 연구, 초·중·고등학교간 연계 교육 등의 협조 체제 구축이 필요하다.
Ⅷ. 수준별교육과정(수준별학습수업) 관련 제언
학생중심의 교육활동을 전개하기 위해서는 학교교육과정의 비중
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