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재량활동의 실제
재량활동의 이론적 이해
재량활동의 의미
◎ 재량활동의 도입
◎ 재량활동 교육과정의 변천
◎ 제 7 차 교육과정과 재량활동 – 재량활동의 운영실태, 재량활동의 확대의 배경, 재량활동 편성 운영상의 특징
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하는 독서 모둠활동 운영
3. 과제 '3'의 실행
가. 독서시간의 운영
나. 독서 일기장 제작 활용
다. 창의적인 재량활동을 통한 독서감상표현
라. 독서관련 행사
마. 독서 테마 기행
Ⅴ. 운영 결과의 분석
Ⅵ. 결론 및 과제
참고문헌
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활동 상황을 수업시간 마다 관찰 평가한다.
(3) 탐구 활동을 해나가는데 활용할 수 있도록 지속적으로 관찰하며 평가한다.
(4) 소집단 활동시의 상호협동, 의견 존중 등의 태도를 지키도록 강조한다.
Ⅹ. 향후 재량활동의 공고화 방안
재량활동
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활동이었는데, 7차에 와서는 교과/재량활동/특별활동으로 나뉘고 하위영역들은 더 복잡하게 나뉘어 제대로 이해하기가 힘들다. 현장실행과정에서는 더 많은 문제가 발생하고 있다. 수업 시수 또한 별로 변화는 없고, 저학년의 경우 주당 25시
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재량활동 관련 제언
· 모두가 하나 되어 재량 활동에 대한 특별한 애정과 관심을 가질 때 재량 활동은 활성화된다.
· 재량 활동 실제 운영자인 교사는 재량 활동 운영의 전문가가 되기 위해 부단한 노력을 해야 한다.
· 학교장은 『봉사하는
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