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재량활동 연구회를 구성 ▶ 양적질적으로 강화된 연수기회 확대와 국가의 연수비 지원 2. 학교 교사 차원에서 ▶ 실질적인 편성운영을 위해 재량활동의 목적 및 내용에 대한 충분한 홍보와 함께 요구조사 실시 ▶ 교내 업무분장에서 창의적
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  • 등록일 2011.04.06
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재량활동에 대한 평가는 교과 재량활동과 창의적 재량활동의 특성과 학생의 특성을 감안하여 평가의 주안점을 학교에서 작성활용한다. 다만 창의적 재량활동의 평가는 그 결과를 문장으로 기록하도록 한다. 2. 편성운영상의 유의점 국가 수
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  • 등록일 2011.05.18
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재량 활동 지원을 위하여 서울특별시교육청 단위로 재량 활동 프로그램 데이터베이스화를 통한 정보의 공유 체제 마련, 재량 활동 전문 교사제 운영, 재량 활동 교육과정 연구회 신설 및 회원제 운영 등의 노력을 기울인다. Ⅹ. 향후 초등학교
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  • 등록일 2011.05.09
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초등학교 특별활동 교사용 지도서(적응활동), 서울 : 대한교과서주식회사, 2001 이성호, 특별활동 중 적응활동 운영에 관한 연구, 건국대 교육대학원 석사논문 유광찬, 특별활동 및 재량활동, 교육과학사, 2001 전라남도교육청, 초등학교 제7차
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  • 등록일 2010.10.11
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재량활동의 학습방법과 학습내용에 대한 요구가 매우 다양하게 나타나고 있는데 비하여 현재 많은 학교에서 일반수업과 동일한 수업으로 진행되고 있는 문제를 해결하기 위한 방안으로 계발활동 식의 운영방법을 제안한다. (8) 교육정책당국
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  • 등록일 2010.10.13
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논문 139건

초등학교 교육과정(2007. 2. 28. 고시) - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 성격 2. 목표 3. 내용 가. 내용 체계 나. 학년별 내용 4. 교수ㆍ학습 방법 가. 학습 지도 계획 나. 자료 준비 및 활용 다. 학습 지도 방법 라. 실험·
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  • 발행일 2007.12.20
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학교폭력의 예방과 지도,폭력은 싫어요, 청소년 폭력재단. 한국청소년개발원(2006),학교폭력 대책을 위한 지역사회 네트워크 실천적 운영에 관한 연구.한국청소년개발원. 황경식(2004),학부모(교사)를 위한 인성교육 가이드 북.교육부. 제1장
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  • 발행일 2012.04.20
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초등 방과후 보육교실 운영 정책 및 현황 4. 수요에 따른 방과후 보육 현황 Ⅳ. 방과 후 아동보육의 활성화 방안 1. 인적자원의 전문성 제고 2. 수요자 중심의 프로그램 개발 3. 전달체계 간 연계와 협력 4. 시설인프라의 확충 Ⅴ. 결 론
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  • 발행일 2012.06.18
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학교 내로 흡수하여 학부모의 사교육비 경감 - 저출산, 고령화에 따른 맞벌이 부부, 저소득층 자녀의 보육 기능 강화 추진방법 유치원 종일반 전면 실시 및 초등학교 보육교실 운영 확대(48억 6000만원) - 도내 모든 유치원 종일반 100% 실시 - 초
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  • 발행일 2010.01.20
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운영주체에 따른 설치기준 부재의 문제  2. 대상의 문제  3. 전문인력 문제  4. 표준화된 프로그램 부족  5. 지역사회 자원 활용을 위한 통합지원센터 부재  6. 재정부족 Ⅳ. 지역아동센터의 활성화 방안  1. 센터설립의 신고제에서
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  • 발행일 2012.03.19
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취업자료 149건

방법을 배웠습니다. 교외활동으로는 양육원 봉사, 체험부스운영, SSC 여중생 과학캠프, 귀화식물 퇴치 작업, OO자원봉사단 활동 등을 하였습니다. 저희들은 활동 방향을 교내에서 과학 학습에 대한 영역뿐만 아니라 교외에서도 일회성 봉사가
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  • 등록일 2017.10.29
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내용의 적정화에 이해를 두어 각 유아들의 성격과 사회성에 영향을 줄 수 있는 교육지도상의 유의점들을 구성한 연구안을 제시하고자 합니다. 이러한 연구 활동을 통하여 미래 현장 교육인을 준비하며 향후 유아교육연구기관에서 학문적 역
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  • 등록일 2020.08.08
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  • 직종구분 기타
사례들을 분석하여 우리의 실정에 맞는 프로그램을 기획한 후, 이를 현장에 있는 아이들의 발달에 맞는 다양한 놀이 프로그램으로 개발하고 운영시킴으로써 우리나라 유아교육에 앞장서겠습니다. 1. 성장과정 “ 책임과 사랑의 힘 ” 2
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  • 등록일 2013.03.07
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운영에 관한 연구 활동에도 적극 참여할 예정입니다. 현장의 목소리를 반영한 정책 제안과 실천 사례를 공유함으로써, 학교도서관의 위상을 높이고 도서관 사서의 전문성을 사회 전반에 확산시키는 데 일조할 것입니다. 장기적으로는 사서교
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사례 1. 일반영역 - 자아관 - 세계관 - 도덕성 - 사회성 - 사고력 - 의사소통능력 2. 전공영역 - 인문대학 - 상경대학 - 법과대학 - 생활과학대학 - 자연과학대학 - 공과대학 - 의과대학 - 간호대학
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