|
및 원부 재료비 계산
사 용 량
원 단 위
단 가 (원/kg)
원 가 (원/kg)
Sulfanilic acid
1g
0.46
30,000
13,800
Sodium carbonate
0.35g
0.16
7,500
1,200
Sodium nitrite
0.42g
0.19
1,648
313
Hydrochloric acid
1.98g
0.91
5,620
5,114
Dimethyl aniline
0.7g
0.32
2,300
736
Sodium hydroxide
32.9g
15.23
6,870
104,63
|
|
|
및 하자에 대한 무상 유지보수 가능
- 해당 범위 : 실험실습소모품
※ 사용부서로부터 업체 지정 신청서를 제출한 업체
※ 과년도 거래실적 고려 사용부서와 협의 후 총무처에서 별도로 지정
(단, 기간 또는 유지보수 등 별도 MOU 체결)
|
|
|
레포트를 쓰면서 더 많은 것을 알게 되었고 열전대라는 생소한 개념도 조금은 친숙해 진 느낌이 들었다. 그리고 나중에 실험을 다시 한다면 더 잘할 수 있을것 같다는 생각도 들었다.
◎참고문헌
엠파스 백과사전
네이버 백과사전
네이버 지
|
|
|
및 과자
5,000x 10명 x 12회
600,000
작은 출발
280,000
체험일지제본비
3,000 x 8명
교통비 지원
2,000 x 8명 x 16회
256,000
24,000
자체
부담
혼자서도
잘해요
280,000
전문강사비
50,000 x 5회
포트폴리오 작성 파일
A4 30P 3,000 x 10명
250,000
30,000
자체
부담
소 계
6,420
|
|
|
변형률이 그래프에 나타났고, 이론적인 그림과 실제 변형의 차이를 느낄 수 있었다는 점에서는 유익한 실험이었다. 1. 실험제목
2. 실험목적
3. 실험이론
4. 실험기구
5. 실험방법
6. 실험결과 및 토의
7. 참고문헌 및 사이트
|
|
|
및 관련지식 의미파악
-기능 시범 & 관찰
-유지
-기본 기능 습득
-학습자의 참여
-연습
-피드백
-적용
-기능 확인 및 평가
123. 기능 학습법의 시사점
① 시범 - 교사의 시범은 정확할 것 (완전무결)
- 기능학습 연습은 시험 후 시킴
②모방동작은
|
|
|
및 성분특성. 한국식품과학회지 22(4) : 398-404. (1990)
김용호, 김석동, 성열규, 홍은희. 콩 고단백 계통 종실 성분함량이 지역변이. 한국육종학회지 25(3) : 157-162. (1993) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 재료 및 방법
Ⅲ. 결과 및 고찰
Ⅳ. 적요
|
|
|
단위도 정확하지 않고, 계산과정이 너무 복잡해서 보고서 작성시 어려움이 있었다. 실험값을 확신 할 수 없었기 때문에 실험을 이해하는데 있어서도 어려움이 있었다. 1. 실험목적
2. 실험이론
3. 실험장치
4. 실험방법
5. 실험시 주
|
|
|
제안내용
가. 사업개요 및 시장현황
Ⅱ. 기술개발체제 및 사업화전략
가. 기술개발 내용
나. 개발제품의 판매 · 수출 등 사업화방법
Ⅲ. 개발사업비 산정 내역
가. 개발비 총괄내역
Ⅳ. 연구원 현황
가. 인적사항
나. 학력
다. 경력
|
|
|
시험으로부터 얻을수 있는 기본적인 선도는 가한 하중과 변위와의 관계를 나타내는 하중변위 선도이다. 하중을 가했을 때 단위 단면적에 작용하는 하중의 세기 = 응력이라 하고 작용하중에 대한 표점 거리의 변파량을 표점거리로 나눈값을
|
|
메뉴펼치기
