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수학교육이 지향하는 전 범위의 목표를 달성하기 위해서 그리고 학생들의 개개인의 어려움을 확인할 수 있도록 하기 위해서는 다양한 평가기법이 사용되어야 한다. 선택형문항(선다형, 진위형, 배합형), 단답식 문항(질문형, 결합형, 완성형),
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수학 익힘책 78~79쪽도 풀게 한다.
* 학생들이 수학책과 수학익힘책을 푸는 동안 학생들의 게임판을 점수 매긴다.
정리
스마트 공책 정리
차시 예고
◆ 스마트 공책 정리하기
T: 오늘 배운 내용을 스마트 공책에 정리해 봅시다.
T: 다음 시간에
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수학적인 도구일 수도 있다. 공간은 추상화의 위력이 발휘되는 곳이다.
기하학은 지금까지 3차원의 공간을 다루었지만, 위상기하학은 공간(space)에 시간을 도입하여 4차원의 세계를 다룬다. 즉, 시간과 공간을 분리시켜 생각하지 않는다. 공간
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수학교육)
1. 레크리에이션을 통한 수학학습의 의의와 방향
2. 레크리에이션을 위한 수학 학습의 이해
3. 레크리에이션 수학(Re-creation 수학)
4. 레크리에이션 수학의 교육적 가치
Ⅶ. 즐거운 체육수업(체육교육)
Ⅷ. 즐거운 식사시간
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수학익힘책 112쪽에서 114쪽까지를 혼자서 풀어보도록 합시다.
차시 안내하기
.다음 시간에는 재미있는 놀이를 하겠어요. 준비물은 숫자 카드이니까 꼭 가져오세요.
.학습결과를 정리해본다.
우선 분모의 크기가 같은 진분수의 뺄셈은 분모는
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수학·과학 경시대회 보고서, 서울대학교, 1999
- 장지은, 수학경시대회의 현황과 개선방안, 계명대학교, 2008
- 조만희, 클럽활동과 수학 동아리활동 연계를 통한 수학영재의 창의적 문제 해결력 신장방안 : 고등학교 수학경시대회 지도 중심으
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수학은 지긋지긋하고 머리 아픈 숫자놀이에 불과할 뿐, 재미있을 리 만무하다. 안타까운 현실이다. 수학은 생활에 중요한 만큼 아주 재미있는 놀이로 즐길 수 있는 데 말이다. 아이들이 상상할 수 있는 수학교육이 되도록, 언제나 재미있는 수
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재미있는 숙제를 하는 아이들을 보면서, 6학년 때의 나의 모습을 생각해봤다. 속셈학원에 다니면서 수학 문제를 풀고, 점점 친구들과 노는 시간이 줄었었다. 나도 이 책에 나온 것과 비슷한 숙제를 해 본적이 있다. 부모님의 발을 씻겨드리고
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수학적 비밀을 낱낱이 캐내주었으면 좋겠다.
이번 연구를 통해서 DNA에 대해 좀 더 자세히 공부하고 많이 알게 된 것 같아서 왠지모를 뿌듯함까지 굉장히 좋은 경험이었다. 다음에 기회가 된다면 이번에 한 것보다 더 넓고 깊게 연구를 해보고
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재미있는 수업으로의 인도가 가능할 것이다. 공식의 암기가 아닌 생활에서의 수학을 강조하게 된다면 주위의 모든 이미지들의 표상에서 수학을 발견할 수 있게 될 수도 있다.
위에서 살펴본 바와 같이 수학 시간에 시각적 사고와 자료의 사
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