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재정수입액은 지방자치단체의 일반회계로부터의 전입금, 지방교육양여금법에 의한 지방교육양여금, 공ㆍ사립 중ㆍ고등학교의 수업료 및 입학금을 합한 금액으로 하고 있다. 수업료 및 입학금은 전년도의 수업료 및 입학금을 기준으로 특별
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교육예산의 증가율보다 높게 책정되어졌으며, 특히 시설비는 가장 탄력적으로서 이 기간의 시설비 투자가 매우 활발하게 이루어졌음을 보여준다.
참고 문헌
강낙원(1996). 부산시 교육재정의 탄력성에 관한 연구, 지방교육경영 창간호.
공은
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교육의 정치적 중립성 훼손과 교육재원이 타용도로 사용될 수 있다는 이유로 반대하고 있는 지방자치와 교육자치의 일원화에 대해서 지방교육재정확보 측면에서 건설적인 논의가 이루어져야 할 것이다. 지방분권정책이 진행될수록 교육재
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지방교육재정교부금의 교부방법 개선
민주주의 국가에서 국민의 세금으로 운영되는 모든 예산은 주민을 대표한 의회의 심의.
의결과정을 거친 후 집행되는 것이 원칙이며, 이 원칙에 근거하여 지방교육자치단체의 예
산도 교육위원회와 시
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공청회 보고서, 1994, p.38.
이렇게 될 경우 지방교육재정의 안정성을 확보할 수 있다는 장점은 있으나 교육의 필요에 의하여 교육재정을 확충할 수 없기 때문에 충족성을 확보하기에는 여전히 어려움이 예상된다. 또한 국세의 지방세 전환에 따
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지방재정위기의 개요
1. 개념정의
2. 재정위기 결정기준
Ⅲ. 외국의 지방재정위기의 역사와 관리제도
1. 미국의 제정위기 역사
2. 미국의 재정위기 사례
3. 미국의 재정위기 관리제도
4. 일본의 재정위기 역사 및 사례
5. 일본의 재정위기
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교육자치행정조직에 관한 연구, 2001
서정화, 주요국의 지방교육행정 조직( 홍익대학교 교육행정학 연구, The Jounal of Educational Administration 1998, Vol 16)
안천국, 각국 지방교육행정조직의 비교 연구(부산대학교 교육대학원 석 사학위 논문, 1999)
배
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지방행정연구원.
임승빈 (1998). 행정과 NGO간의 네트워크 구축에 관한 연구. 한국행정연구원.
정진호오연천곽채기 외 (1995). 기업가형 지방경영. 한국경제연구원.
중앙공무원교육원 역, 스티븐 코헨, 로날드 브랜드 저 (1995). 정부부문에 있어서 T
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지방간
권한
재배분
①중앙권한의 지방이양
ㆍ기능중심으로 일괄이양ㆍ권한이양과 재정이양을 연계
②특별지방행정기관정비
ㆍ유사중복기능 일원화ㆍ현지성이 강한 집행기능 지방이관
③교육자치제도개선
ㆍ단위 학교의 자율적 운영시
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지방재정의 위기와 행재정개혁이라는 국가적인 정책을 배경으로 교육·문화시설의 위탁을 진행하게 되었다. 하지만 다른 교육·문화시설과는 달리 공공도서관은 도서관법에 의해 운영되어야 함에도 이를 무시하고 1980년대 일본은 공공도서
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삼표피앤씨(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현
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재정회계법인에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황
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할을 수행하고 싶다는 확신을 갖게 되었습니다. 또한 교육재정 연구원에서 일하게 된다면, 다양한 자료와 현장 경험을 바탕으로 정책의 문제점을 정확히 파악하고, 실천 가능한 개선 방안을 제시하는 것이 제 목표입니다. 앞으로는 지방교육
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료 수집과 설문, 면담 등 다각적인 방법으로 현장 데이터를 확보하려 노력합니다. 이러한 경험과 태도는 지방교육재정연구원이 추진하는 정책 사업에 있어 중요한 자산이 될 것이라 확신합니다. 마지막으로, 도전 정신과 개방성을 가지고 있
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지방교육재정연구원에서의 기획재정직 업무 수행 시, 이러한 역량들을 최대한 발휘하여 연구성과를 높이고, 지역 교육환경 개선을 위한 실질적이고 효율적인 재정 정책 제안에 기여하고자 합니다. 연구원과 함께 성장하며, 지역 교육 발전에
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지방교육재정연구원에 특화된 연구를 수행하는 데 큰 강점이 될 것이라 확신합니다. 종합적으로 분석력, 협력 능력, 책임감, 학습 태도 등을 갖춘 연구원 업무 수행에 적합하다고 생각하며, 앞으로도 지속적인 역량 개발로 기관의 목표 달성
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자료와 설명을 제공하려 노력합니다. 이는 연구원의 업무 특성을 고려할 때, 다양한 이해관계자와의 소통이 중요하다고 생각하기 때문에 더욱 실질적인 기여가 될 수 있다고 믿습니다. 이와 같은 협력과 소통 능력은 지방교육재정연구원 업
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