|
방법
① 과정 질문 - 감정을 가라앉히고 정서적 반응에 의해 유발된 불안을 경감시키고 사고를 촉진하기 위한 질문으로 가족이 자기들 사이에 일어나고 있는 일에 대해 생각하고 현재 문제가 발생하기까지 각자가 한 일을 자각하게 하고 상황
|
|
|
문제를 이해하고 파악하기에 최선을 다해야 한다. 교사들은 학생비행의 상당한 부분이 교사들의 편애나 비인간적인 처벌, 인격모독 등에서 비롯된다는 것을 깨닫고 이를 예방할 교육적 책임을 각성해야 한다. 학생들의 생각과 고민을 공감적
|
|
|
문제이고, 획일적인 기준이 있는 것은 아니다. \'친권의 남용\'은 친권자로서의 양육, 재산관리 등의 권리의무를 부당하게 행사하여 자의 복지를 해하는 것이 된다. 즉, 외관상 친권자가 자의 재산을 부당하게 처분하는 것으로 보이더라도 친
|
|
|
문제
(1).법적 문제
(2).심리적 충격
(3).이혼후 적응
4. 본론.Ⅲ
Ⅲ-1.이혼 예방을 위한 활성화 방안
(1).혼인 적령기 성인을 위한 혼인 준비교육 실시
(2).가정상담소의 부부대화교육 활성화
Ⅲ-2.대책방안
(1). 이혼에 대한 인식변화
(
|
|
|
재혼기회의 마련
이밖에 재혼의 기회를 주선하는 방안도 모색하는 것이 바람직하다. 특히 정보화시대에는 컴퓨터를 활용한 재혼기회의 마련도 대안 중의 하나로 볼 수 있다. 단 재혼으로 인한 가족문제를 통찰 할 수 있는 교육실시를 전제로
|
|
|
재혼기회의 마련
이밖에 재혼의 기회를 주선하는 방안도 모색하는 것이 바람직하다. 특히 정보화시대에는 컴퓨터를 활용한 재혼기회의 마련도 대안 중의 하나로 볼 수 있다. 단 재혼으로 인한 가족문제를 통찰 할 수 있는 교육실시를 전제로
|
|
|
1 . 프랑스 유아 교육 체제
2 . 미국의 유아 교육
3 . 캐나다의 유아 교육
V.사회 변화로 인한 학령전기 아동에 대한 문제점
VI.학령전기 아동에 대한 양육자, 복지기관, 복지사의 역할과 개선방향
|
|
|
방법으로 가정 내부에서는 구심점이 되고 대외적으로 대표적 역할을 수행하는 가장의 존재도 필요하다고 보며 다만 누가 이를 수행할 것이냐가 문제로 제기될 것으로 본다.
1. 유명무실한 제도이므로 폐지할 필요가 없다.
2. 호주제는 보존되
|
|
|
문제(main problem or need)
1) pt가 제시한 문제
2) w'er가 본 문제
3. 현 문제 및 과거병력(Pressent illness & Past psychiatric history)
4. 의뢰과정 및 면접당시의 상태
5. 개인력
1) 출생 전 · 후 (prenatal and perinatal)
2) 영·유아기 (early childhood)
|
|
|
문제는 크게 없을 것으로 보임.
4. 영적기능 상태
- 종교는 불교라 했었고 면담 중 희망이 존경받는 스님이 되고 싶다고 했다. 정신분열증이 완치가 되면 출가할 것이라고 의사를 밝힘.
Ⅵ. 신체적 건강 상태
신장 : 174cm 체중 : 68kg
체온 : 36.5
|
|
메뉴펼치기
